
L'Association canadienne des professeurs d'immersion (ACPI) est une association professionnelle à but non lucratif qui, par la formation continue, la recherche, l'intervention et la communication, soutient la pratique pédagogique des enseignantes et des enseignants, fait la promotion de l'immersion en français et contribue au développement de la pédagogie en immersion dans le but de favoriser la dualité linguistique et de former des citoyens bilingues dans les deux langues officielles au Canada.
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Afin de mieux vous servir, nous aimerions savoir ce que vous pensez du Bulletin électronique de l’ACPI. Veuillez prendre quelques minutes pour compléter ce sondage.
Voici votre Bulletin de l'ACPI octobre/novembre ! C'est une ressource qui permet de se brancher à ce qui se passe en immersion au Canada et de trouver des informations importantes ainsi que de nouvelles ressources.
Les 22, 23 et 24 octobre 2009, plus de 900 enseignants se sont rassemblés au Congrès de l'ACPI à Winnipeg. Ce fut une rencontre formidable qui a permis le partage d'expertise et a offert un forum pour l'approfondissement de nos connaissances. Le professionnalisme des enseignants de français est toujours impressionant.
N'oubliez pas le blogue des nouveaux enseignants de l'ACPI que vous trouverez au site: http://jmlefrancais.wordpress.com/.

Chantal travaille dans le monde de l’éducation et de la francophonie depuis quelques années. Elle a œuvré à la Fédération des communautés francophones et acadiennes et à la Fédération nationale des conseils scolaires francophones (FNCSF) où elle a travaillé de près avec les directeurs généraux des 31 conseils scolaires francophones en situation minoritaire. Elle a coordonné plusieurs projets dont le Sommet des intervenants en éducation, la mise sur pied du Comité tripartite en éducation, le développement d’une campagne nationale de promotion de l’école de langue française, à une stratégie nationale en matière de ressources pédagogiques et à une stratégie nationale des ressources humaines pour l’éducation en milieu minoritaire. Auparavant, Chantal a contribué à l’élaboration et la diffusion de ressources et de programmes éducatifs pour faire connaître la capitale nationale à la jeunesse canadienne. Dans son autre vie, Chantal a travaillé plusieurs années dans le domaine des évènements spéciaux et du loisir.
Chantal est emballée par la nouvelle aventure qu’elle entreprend comme directrice générale de l’ACPI. Elle espère pouvoir bâtir sur les acquis solides de l’organisation et créer des ponts entre la francophonie et la francophilie.

Chantal Richer nous arrive avec un bagage d'expérience imposant. Depuis plusieurs années elle s’occupe des services aux membres et de la programmation éclatée de Retraite en Action, un organisme pour les jeunes retraités de la région de la capitale nationale. Chantal a aussi œuvré au sein de plusieurs évènements spéciaux tels que la Fête du Canada, Bal de neige et de nombreuses conférences.
Mère de quatre enfants, Chantal a tout un sens de l’organisation ! Elle est heureuse d’entreprendre ses nouvelles fonctions à l’ACPI et souhaite contribuer à son épanouissement. Ses nombreuses expériences en gestion de projet, son professionnalisme et son souci du détail permettront à l'ACPI de continuer à bien servir ses membres.
Chantal travaille le mardi, jeudi et vendredi. Bienvenue à Chantal!
Ottawa, le 24 septembre 2009 — L’association canadienne des professeurs d’immersion (ACPI) est ravie d’apprendre la continuation de l’engagement fédéral envers l’immersion française. Le récent renouvellement du Protocole d’entente relatif à l’enseignement de la langue seconde et à l’enseignement dans la langue de la minorité réaffirme l’investissement du gouvernement envers la dualité linguistique.
L’annonce du 4 septembre par l’honorable James Moore, Ministre du Patrimoine canadien et des Langues officielles ainsi que l’honorable Diane McGifford, la Présidente du Conseil des ministres de l’Éducation (CMEC), assure la promotion et le respect de nos deux langues officielles. Le Protocole, venant en partie de la Feuille de route pour la dualité linguistique canadienne 2008-2013, prévoit quelque 938 millions de dollars investis en quatre ans dans le cadre d’ententes bilatérales avec les provinces et les territoires.
En participant dans le financement de dépenses engagées pour offrir des programmes d’enseignement des langues officielles à travers le pays, notre gouvernement assure l’avenir de la dualité linguistique au Canada et un avenir prometteur pour les programmes d’immersion française.
L’ACPI appuie également l’ajout des indicateurs et des cibles de rendements dans les plans d’action des provinces et territoires. Elle reconnaît que de telles interventions solidifient les programmes d’immersion au Canada et que les bénéficiaires de ces initiatives sont les élèves et les futurs élèves en immersion française.

Le vendredi 23 octobre, au Congrès national de l’ACPI 2009, la présidente Alicia Logie a remis le Prix André Obadia à Suzanne Fournier pour souligner son excellente contribution à l’enseignement immersif.
L’ACPI décerne à chaque année le Prix d’excellence André Obadia en hommage à l’un des membres fondateurs et premier président de l’ACPI. Le professeur Obadia a donné une partie de sa vie pour s'occuper de l'ACPI. Que ce soit par ses nombreuses publications ou ses conférences passionnées, cet éminent professeur a su donner l'impulsion nécessaire à notre association pour que cette dernière perdure à travers les décennies.
Œuvrant en immersion depuis plus d’une vingtaine d’années, Suzanne Fournier est une enseignante chevronnée et passionnée. Pionnière convaincue dans la promotion de l’immersion, toujours soucieuse de perfectionner sa pratique professionnelle, elle a aussi animé des ateliers à plusieurs reprises dans des forums de perfectionnement professionnel, en particulier lors des congrès de l’ACPI.
Ses convictions sur la valeur ajoutée qu’offre l’apprentissage en immersion ainsi que sa volonté de promouvoir celle-ci au-delà de son contexte professionnel immédiat ont conduit Suzanne à s’engager au sein de l’ACPI. Elle a apporté dans cet engagement, expertise, dynamisme et enthousiasme ainsi que l’entregent chaleureux qu’on lui connaît. Elle a œuvré au sein du conseil d’administration de l’ACPI de 1993 à 2008. Elle a été présidente de 1999 à 2001.
Durant ses nombreuses années au CA de l’ACPI, Suzanne a été animée par une vision qu’elle s’est attachée à promouvoir. Elle a apporté au fonctionnement de l’ACPI une stabilité plus permanente pour permettre à l’ACPI de jouer pleinement son rôle d’association professionnelle en immersion à l’échelle du Canada. Deux initiatives en témoignent, soit le renforcement de la présence du Consortium des universités au sein de l’association et, surtout, les démarches auprès de Patrimoine canadien pour la création d’un poste permanent de direction générale de l‘ACPI. De plus elle a assuré la présidence à deux reprises du comité organisateur des congrès de l’ACPI à Ottawa en 1998 et en 2008. Elle vous a représentés à la Commission de l’Amérique du Nord de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) et tout ça en étant enseignante à temps plein !
Félicitations, Suzanne !
Ce fut un grand succès ! Plus de 1 000 congressistes ont participé au Congrès national de l’ACPI organisé en collaboration avec les Éducateurs et éducatrices francophones du Manitoba (ÉFM). Le Congrès national de l’ACPI a eu lieu au Centre des congrès de Winnipeg, du 22 au 24 octobre 2009.
Surveillez le numéro du printemps du Journal de l’immersion/Immersion Journal où vous pourrez lire Les Actes du Congrès national de l’ACPI 2009.
Journées ACPI-ici!Une Journée ACPI-ici ! dans votre région en 2009-2010 ? Planifiez dès maintenant !
Une journée ACPI-ici ! est une session de perfectionnement professionnel de qualité pour les enseignants en immersion en région. La journée peut être organisée par tout intervenant en milieu immersif et ce, en collaboration avec l’ACPI. Si la demande est acceptée, l’ACPI s’engage à payer les honoraires et les frais de voyage du présentateur jusqu’à concurrence d’un certain montant.
Pour plus d’informations, veuillez contacter bureau@acpi.ca.
Le premier ACPI-ici 2009-2010 a eu lieu au Congrès de l’APFS à Prince Albert les 24-25 septembre.
Grâce au soutien financier de l’ACPI, Monsieur Yves Nadon a présenté la conférence « Pour l’amour de la lecture » à la Plénière d’ouverture, suivi d’un atelier portant sur l’écriture au primaire (M-3) et d’un autre sur la lecture à haute voix et la lecture partagée (M-3).
L’ACPI tient à souligner l’appui financier de Patrimoine canadien à ces journées de perfectionnement professionnel.
Depuis le numéro de l’été 2009, il y a une nouvelle rubrique pour les administrateurs. Les articles sous cette rubrique seront dans les deux langues officielles, traduits par l’ACPI dans l’autre langue. On demande aux lecteurs d'en informer leur direction scolaire. Nous invitons donc les administrateurs, les profs, les chercheurs et toute autre personne intéressée à proposer des articles qui seraient suceptibles d'informer, de motiver et de souligner les efforts des administrateurs.
En tant que membre du comité exécutif de l'ACPI et rédactrice du Journal de l'immersion, Erin Dawe vous invite à soumettre des articles pour publication dans le numéro du printemps 2010 :
| Numéro | Thème | Date de tombée |
|---|---|---|
| Automne 2009 | Colloque du Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL) | Soumissions des présentateurs |
| Printemps 2010 | Les Actes du Congrès national de l’ACPI 2009 | le 30 janvier 2010 |
Si vous avez d'autres sujets d'articles qui sauraient intéresser les enseignants œuvrant en immersion, n'hésitez surtout pas à nous contacter. Vous pouvez soumettre vos articles en format Word par voie électronique : erindawe@esdnl.ca.
9e à 12e année (secondaire 3 à 5 au Québec)
La persévérance peut valoir 20 000 $ !
L’élève participant devra créer un vidéo clip en français, d’un minimum de 30 secondes et d’un maximum de 90 secondes portant sur la persévérance. À titre d’exemple, vous pourriez vous inspirer de ce genre de questions : C’est quoi la p-e-r-s-é-v-é-r-a-n-c-e ? En as-tu ? Est-ce utile dans ta vie scolaire ? D’athlète ? De musicien ? De leader ? De communicateur bilingue ? Dis-nous ce qui mérite ta persévérance. Avec des mots. Des images. Des histoires. Du bruit. Fais-nous comprendre ce muscle du coeur. Ou est-ce de la tête ? Le mont Olympe, j’arrive. ATTENTION : abandon interdit!
Date limite pour les soumissions : le 31 janvier 2010
Pour plus d’informations, consultez l’annonce et les règlements.
11e ou 12e année (secondaire 4 ou 5 au Québec)
Le Festival International de la Poésie (FIP), le Collège Laflèche, l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et l’Association canadienne des professeurs d’immersion se joignent pour vous offrir ce concours annuel créé pour la première fois en 2008. Voici quelques informations pertinentes :
Pour lire toutes les informations, consultez le document Concours de poésie (.doc).
(liens au sites Web fournis ou détails ailleurs dans ce bulletin)
| Dates d’envoi variées | Prix (5) pour auteurs de poèmes déjà publiés — dans le cadre du Festival international de la poésie, du 2 au 11 octobre, à Trois-Rivières QC. |
| 30 mars 2009 (envoi) | Prix pour auteur de poésie jamais publiée. (dans le cadre du Festival international de la poésie, du 2 au 11 octobre, à Trois-Rivières QC) |
| 30 mai 2010 (échéance) | FIPF — Concours Faites preuve d’imagination… Créez une publicité ! Choix d’un de 2 thèmes : promouvoir un séjour touristique et/ou linguistique en France pour élèves et étudiants OU promouvoir l’adhésion des professeurs à une association de professeurs de français de la FIPF dans leur pays (ex. : ACPI). Prix : 2 séjours d’une semaine à Paris pour 2 personnes. |
| Inscription avant le 20 novembre 2009 | La Dictée P.G.L. Soignons les mots (Paul Gérin-Lajoie) — Conjuguons nos futurs — M à 8e. |
| 11 décembre 2009 | Concours @nime ta francophonie du Centre de la Francophonie des Amériques. |
| 11 janvier 2010 | Le français pour l’avenir, Concours national de rédaction, 10e à 12e (QC : sec. 4 et 5). |
| 31 janvier 2010 | Concours national Immersion clip 2009-2010 (ACPI), 9e à 12e (QC : sec. 3 à 5). Consulter la section ACPItualités. |
| 14 février 2010 (envoi) | Concours de poésie jeunesse Prix Galaxie : Jeune poésie francophone 2010 (catégories de 6 à 8 ans, de 9 à 13 ans et de 14 à 16 ans). Thème : Poème à un ami retrouvé. (dans le cadre du Festival international de la poésie (FIP), du 2 au 11 octobre, à Trois-Rivières QC) |
| 19 février 2010 | Concours du Défi Mathieu Da Costa, Citoyenneté et Immigration Canada, 9 ans à 18 ans. |
| 30 mars 2010 (envoi) | Concours de poésie Prix pour auteur de poésie jamais publiée. (dans le cadre du FIP) |
| 30 avril 2010 (envoi) | Concours national de poésie en immersion française, 11e ou 12e (QC : sec. 4 ou 5). Consulter la section ACPItualités. |
| 22-24 octobre 2009 | Congrès national de l’ACPI-ÉFM, Engagement, inclusion et passion : au cœur du succès, Winnipeg MB |
| 22-24 octobre 2009 | Congrès de l'APPIPC — L’APPIPC aux Olympiques, Richmond CB |
| 23-24 octobre 2009 | OMLTA/AOPLV Colloque d’automne 2009 — Les langues en pleine croissance… enracinées dans la culture, Collingwood ON |
| 23-24 octobre 2009 | Conférence annuelle de l’AELNE — Les langues épanouissent tous les apprenants, Beechville NÉ |
| 19 et 20 novembre 2009 | Congrès annuel de l’Association provinciale des enseignantes et enseignants du Québec (APEQ), Montréal QC. Informations : Robert Fuchs, robert_fuchs@qpat-apez.qc.ca. |
| 19-21 novembre 2009 | Congrès du Conseil français de l’ATA — Avant tout, l’apprentissage authentique, Sherwood Park AB |
| 1er au 3 juin 2010 | Congrès annuel de l’ACLA, Montréal QC |
| 18-23 novembre 2009 | 32e édition du Salon du livre de Montréal, Place Bonaventure, Montréal QC |
| 10-13 décembre 2009 | 17e édition du Salon du livre de Toronto, Parc des expositions (CNE), Toronto ON. Informations : Jacques Charrette, 416.462.8788. |
Consultez aussi nos anciens bulletins pour vous inspirer !
Vous avez déniché un site Internet qui saurait plaire à d'autres enseignants ? N'hésitez pas ! Faites parvenir le lien à bureau@acpi.ca avant le 15 de chaque mois et nous partagerons votre trouvaille avec les membres par l'entremise de notre Bulletin électronique.
Gatineau (Québec), le 8 octobre 2009 — L’honorable Lawrence Cannon, ministre des Affaires étrangères, ministre responsable de la région de l’Outaouais et député de Pontiac, a annoncé aujourd'hui le lancement du Portail linguistique du Canada (www.noslangues.gc.ca).
Le Portail linguistique permet aux Canadiennes et aux Canadiens de trouver gratuitement en un seul endroit un très grand nombre d’outils portant sur la langue, dont TERMIUM Plus®, la banque de données terminologiques et linguistiques du gouvernement du Canada. Les utilisateurs pourront également consulter des outils d’aide à la rédaction, des articles sur des difficultés de la langue et une multitude d’autres ressources Web canadiennes. Cette initiative s’inscrit dans le cadre de la Feuille de route pour la dualité linguistique canadienne 2008-2013.
Pour lire la suite du communiqué de presse et le Document d’information
Organisme à but non lucratif, basé à Montréal, Metropolis bleu rassemble élèves de tout âge pour partager le plaisir de lire et d’écrire (français, anglais et espagnol). Les activités de la Fondation se divisent en trois volets :
Les affiches intitulées Lire pour aimer lire ! visent les élèves de la Maternelle à la 4e année.
http://www.pc.gc.ca/fra/nature/index.aspx
Choisissez le titre Éducation dans le menu à gauche. Vous y trouverez les sections suivantes : Centre de ressources éducatives, Zone jeunesse, Visites 3D, Pause nature et Cette semaine en histoire. On y touche à la nature, aux sciences, à l’histoire et on y offre des jeux-aventures.
Le 2 octobre, la Fondation canadienne pour le dialogue des cultures a procédé au lancement officiel du projet de la flamme de la francophonie. L’objectif du projet est de célébrer la francophonie et de propager l’esprit olympique partout au Canada. De plus, il veut présenter le portrait d’une jeunesse allumée, active, engagée, créative et passionnée.
(Lire le Communiqué de la Fondation canadienne pour le dialogue des cultures, 5 octobre 2009)
Dès le 9 novembre 2009, les francophones et francophiles de partout au Canada y auront accès à des articles et reportages de 24 jeunes journalistes, et ce jusqu’au lancement officiel du projet le 12 février 2010.
Le site web francomedias2010.ca fournira aussi reportages et photos aux émissions des radios communautaires participantes et aux journaux du pays. On y trouvera aussi des blogues, l’actualité francophone des Jeux sur Twitter et beaucoup d’autres fonctionnalités.
(Lire le Communiqué de Franco médias 2010, 29 septembre 2009)
(Voir aussi le Bulletin électronique du mois de septembre.)
En vue des Jeux paralympiques d’hiver de 2010 à Vancouver, le COVAN, en collaboration avec le ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique et le Comité paralympique canadien, invite les écoles de partout au Canada à participer à la Semaine scolaire paralympique qui aura lieu à l’automne 2009. Utilisez ce lien pour télécharger le guide à l’intention des enseignants et pour commander une trousse scolaire paralympique de Vancouver 2010.
Le programme, qui dure une semaine, adopte l’esprit du Mouvement paralympique et met en lumière les personnes ayant un handicap qui font une différence. La Semaine scolaire paralympique fournit une occasion de développer la conscience communautaire à l’échelle de l’école, ainsi qu’une approche éducative ciblée.
Le Congrès annuel de l’ACLA se tiendra en conjonction avec le Congrès des sciences humaines du 1er au 3 juin 2010 à l’Université Concordia à Montréal.
Date de soumission des propositions : le 15 novembre 2009.
Pour obtenir plus d’informations ainsi que le formulaire de soumission : http://www.aclacaal.org/
Sandrine Hallion-Bres, professeure de linguistique, du CUSB et François Lentz ont rédigé un article sur l'immersion au Manitoba. L’article a été publié cet été en France dans la revue Glottopol, revue de sociolinguistique en ligne : http://www.univ-rouen.fr/dyalang/glottopol/numero_13.htm.
Le Programme de visites Rendez-vous Canada de SEVEC offre à des groupes d'étudiants des programmes de voyages éducatifs et excitants. Apprenez tout en voyageant. S'exercer à parler et comprendre des locuteurs natifs dans le contexte de la vie quotidienne donne un sentiment de compétence et de satisfaction quand on apprend une langue seconde.
Des visites sont disponibles en français, en anglais ou en format bilingue.
Pour plus d'information, consultez notre site web www.sevec-rvc.ca
Encouragez un élève à y participer ! Il s’agit du plus grand forum jeunesse au Canada ! Les inscriptions entrent déjà et les places sont limitées.
Chaque semaine de l'année scolaire, 120 à 138 adolescents âgés de 14 à 17 ans se rendent à Ottawa pour découvrir - ensemble - leur pays. Ils se familiarisent avec les institutions canadiennes, rencontrent des Canadiens célèbres et accomplis, étudient des thèmes liés à des emplois professionnels séduisants (choix de 13 thèmes), développent leurs compétences en leadership et vivent une expérience bilingue mémorable.
Pour plus d’informations, consultez le site web http://www.ewc-rdc.ca.
Plus de 200 000 $ en bourses à gagner !
Le français pour l’avenir, en association avec l’Université d’Ottawa, l’Université Sainte-Anne et le Campus Saint-Jean de la University of Alberta, est fier d’annoncer son 5e Concours national de rédaction.
Les élèves de partout au Canada sont invités à composer une rédaction de 1 000 mots en français sur la question suivante : Selon toi, la compétition est-elle utile ? Date de soumission : le 11 janvier 2010.
Pour tous les détails, visitez www.francais-avenir.org.
Cette organisation se spécialise dans la recherche et le développement de programmes aidant les jeunes à faire face aux défis de la vie et à réaliser leur plein potentiel — en tant qu’étudiants, futurs employés et leaders communautaires.
L’Équipe Esteem en est à sa 16e année. Pendant l’année scolaire, des athlètes olympiques, paralympiques et nationaux partageront leurs histoires de persévérance, leurs défaites et leurs triomphes avec des étudiants de tous âges et les encourageront à s’inscrire au défi « Get Fit » et faire partie d’une communauté nationale de détermination des objectifs.
Pour plus d’informations portant sur leurs programmes (année scolaire et été) et leurs ressources : http://www.motivatecanada.ca/fr/home
Inscrivez votre classe ou votre école entière à la 19e édition de La Dictée P.G.L. Soignons les mots au plus tard le 20 novembre 2009. Et ce n’est pas seulement une dictée ! La Dictée P.G.L. offre : 6 mois d’activités en classe et hors classe; volet pédagogique M à 8 et volet compétition 5-6; ressources pour élèves, parents et profs; Concours La cour d’école Hydro-Québec pour les écoles; option de participer à la Cueillette du partage P.G.L. !
En 2009-2010, Conjuguons nos futurs sera le thème abordé. « C’est au contact des gens différents de nous que l’on découvre vraiment qui on est et que l’on peut entrevoir où on veut aller. Voilà donc l’aventure que nous vous proposons cette année : jeter un regard nouveau sur notre environnement social pour mieux découvrir qui nous sommes et ce que nous voulons devenir. »
Le concours « @nime ta francophonie » s'adresse à tous les enseignants et professeurs qui souhaitent mettre en œuvre un projet éducatif en français dans leur classe afin de faire découvrir la francophonie des Amériques.
Participez au concours et courez la chance de remporter une des douze bourses de 3000 $ CAN pour l'achat de matériel pédagogique en français. Date limite pour déposer le projet en ligne : le 11 décembre 2009.
Pour plus d’informations, consultez le http://www.francophoniedesameriques.com/anime
Visitez ce site web — http://www.fiptr.com/ — pour lire et écouter des poèmes, pour organiser un festival de la poésie dans votre école, village ou ville, et aussi pour vous informer à propos des divers concours et prix du Festival :
Le Défi Mathieu Da Costa est un concours annuel de compositions et de dessins (Citoyenneté et Immigration Canada). Lancé en 1996, le Défi encourage les jeunes à découvrir à quel point la diversité est un dénominateur commun dans le façonnement de notre histoire et de notre société au Canada.
Chaque année, trois gagnants sont sélectionnés parmi trois groupes d’âge (de 9 à 12 ans; de 13 à 15 ans; et de 16 à 18 ans).
Le Conseil supérieur de la langue française a décerné le 30 septembre l’Ordre des francophones d’Amérique à sept personnalités éminentes de la Francophonie. Il a également remis le Prix du 3-Juillet-1608 à un organisme qui s’est distingué par son action exemplaire pour la défense et la promotion de la langue et de la culture françaises en Amérique, ainsi que le Prix littéraire Émile-Ollivier à un écrivain canadien francophone, de l’extérieur du Québec, qui contribue par son oeuvre au rayonnement de la langue française. Pour tous les détails, lisez le Communiqué de presse.
Vision, bulletin électronique de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE), est offert tant aux membres enseignants qu’aux non membres. Ce bulletin, qui paraît régulièrement pendant l’année scolaire, présente des articles courts sur des questions liées à l’enseignement et à l’éducation dans tout le Canada.
Pour soumettre des nouvelles ou pour vous abonner, veuillez communiquer avec les Services des communications à communications@ctf-fce.ca.
In an effort to fully utilize free social networking tools available to us, CPF is now on Twitter!
Etraffic, an e-learning and publishing house based out of British Columbia, has partnered with CPF to bring you Let’s Discover French, a comprehensive curriculum support program that will complement your children’s FSL education and can be accessed from your very own home.
Read this news and more in the full CPF Communiqué, September 25, 2009.
LE CAFE DES LANGUES est une école de langue par immersion bien établie dans le département de la Savoie au coeur des Alpes Françaises. L’école propose des cours de français et d'anglais dynamiques, pour enfants, adolescents et adultes mais aussi des stages de langues combinés aux activités sportives ou culturelles.
Le Café des Langues offre les options suivantes toute l'année :
Pour plus d’informations, consultez cette brochure ou visitez http://www.languagecafe-immersion.com/
L’École EFI Paris offre des cours intensifs d’une semaine : 12 ou 15 heures de cours accompagnés d’activités culturelles et d’activités extra pédagogiques.
Pour plus d’informations, consultez le Devis de formation, visitez le site web www.efiparis.com ou communiquez avec olivierdebienne@yahoo.fr.
Plus de 40 activités éducatives, spécialement conçues pour les groupes du primaire et du secondaire, sont offertes dans les lieux et canaux historiques situés dans l’ouest du Québec. Accompagnés de guides-interprètes chevronnés, les élèves découvrent l’histoire canadienne dans des endroits exceptionnels.
Les lieux et canaux historiques offrent aux jeunes le loisir de parcourir un entrepôt de fourrures de la Nouvelle-France, de s’initier à la vie de garnison dans un fort britannique du 19e siècle, de faire enquête dans la maison de l’ancien premier ministre Louis S. St Laurent, de découvrir les origines de la fête de Noël dans un somptueux décor victorien, de participer activement à une fouille archéologique, et bien plus encore !
Renseignements : isabelle.chalifoux@pc.gc.ca.
Le lieu historique national du Canada de Sir-George-Étienne-Cartier propose des programmes de visites interactives spécialement adaptées aux divers niveaux et exigences des groupes en apprentissage du français. Ainsi, tout en perfectionnant l’usage d’une nouvelle langue, le groupe d’élèves pourra faire connaissance avec sir George-Étienne Cartier, l’un des pères de la Confédération canadienne, dans le confort de sa demeure bourgeoise du 19e siècle. Ces activités sollicitent l’écoute, l'observation, la lecture et la conversation.
Pour plus d’informations, consultez les documents suivants :
Le Congrès 2009 aura lieu du 19 au 21 novembre à l’Hôtel Coast Edmonton East à Sherwood Park près d’Edmonton. Le Conférencier invité est nul autre que John Ralston Saul. La conférence a pour thème « Avant tout, l’apprentissage authentique ».
Pour plus de détails : http://cf.teachers.ab.ca/Congres annuel/Congrès 2009/
Friday, February 19, 2010 Fantasyland Hotel
Register at http://languages.epsb.ca/en/pd-and-events/=/register/19
$140 per person (includes light breakfast, lunch and refreshments)
Educators and administrators of all second languages and all programs (FSL, language and culture, ELL, bilingual and immersion) will find this event, which has become the province’s largest annual gathering of second language educators, to be practical and relevant to their own contexts.
For more information, to offer a session or to book a display table, contact michelle.de.abreu@epsb.ca
La première réunion du Conseil français local a eu lieu le soir du 6 octobre à la nouvelle bibliothèque municipale (où se trouve aussi le Centre de ressources francophones). Les participants ont été ravis de rencontrer d’autres collègues et de jaser en français. Il y a eu échange d’idées, de livres et de disques. Le groupe a aussi choisi le premier film pour le nouveau ciné-club.
La prochaine rencontre aura lieu au début de décembre après le Congrès national de l’ACPI et le Congrès du Conseil Français. Ce sera une occasion de partager leurs nouvelles découvertes.
Pour plus d’informations, communiquez avec Pat Collins de Grande Prairie : Patricia.Collins@GPPSD.ab.ca
Soutenez les actions de l’ACPI en devenant membre dès aujourd’hui! Votre cotisation nous permet d’accomplir notre mission et d’atteindre nos objectifs.
Devenez une école-membre de l’ACPI et remettez à vos élèves des certificats de mérite et des prix d’excellence que vous pourrez imprimer à votre école
L’objectif de ce programme est de promouvoir l’immersion en français au Canada. Vous trouverez tous les détails dans les fiches suivantes :
Nous tenons à remercier Patrimoine canadien de son appui financier.
L’ACPI se fera un plaisir de recevoir vos commentaires et contributions.
Si vous ne désirez pas faire partie de notre liste de diffusion, veuillez nous en informer. Si vous avez apprécié ce que vous avez lu, faites-en part à vos collègues et invitez-les à se joindre à nous en faisant parvenir un courriel à l’adresse électronique mentionnée plus haut. N’hésitez pas à transmettre ce bulletin à toutes les personnes qui pourraient en profiter !
Veuillez noter que les sites Internet inclus dans le présent bulletin électronique ne le sont qu’à titre de suggestions et de renseignements. Il ne faut pas en conclure que l’ACPI approuve tout le contenu de ces sites ni qu’elle endosse inconditionnellement les organismes cités. Si vous prenez connaissance de matériel que vous jugez inapproprié dans un de ces sites, n’hésitez pas à nous écrire à bureau@acpi.ca.
Les logos et images utilisés dans ce bulletin le sont, d’une part, avec la permission de leurs auteurs en conformité avec leurs conditions d’utilisation. D’autre part, il est également possible que nous ayons tenu pour acquis qu’ils sont libres de droits. Si une erreur a été commise à ce sujet, veuillez nous en informer en écrivant à bureau@acpi.ca et nous y remédierons avec plaisir.
L’utilisation du masculin n’a d’autre but que d’alléger la lecture des textes.
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