Association canadienne des professeurs d'immersion

Bulletin électronique de l'ACPI – Édition mars 2009

L'Association canadienne des professeurs d'immersion (ACPI) est une association professionnelle à but non lucratif qui, par la formation continue, la recherche, l'intervention et la communication, soutient la pratique pédagogique des enseignantes et des enseignants, fait la promotion de l'immersion en français et contribue au développement de la pédagogie en immersion dans le but de favoriser la dualité linguistique et de former des citoyens bilingues dans les deux langues officielles au Canada.

Pour recevoir le Bulletin électronique de l’ACPI gratuitement

Consultez la rubrique « Jeux olympiques et paralympiques d’hiver de 2010 » pour profiter des occasions pédagogiques et des ressources en ligne (du Bulletin d’avril 2009 à celui de février 2010).

Du nouveau dans le Journal de l’Immersion/Immersion Journal — la rubrique Administrateurs

À compter de la prochaine parution du Journal (été), il y aura une nouvelle rubrique pour les administrateurs. Les articles sous cette rubrique seront dans les deux langues officielles, traduits par l’ACPI dans l’autre langue. On demande aux lecteurs d'en informer leur direction scolaire. Nous invitons donc les administrateurs, les profs, les chercheurs et toute autre personne intéressée à proposer des articles qui seraient suceptibles d'informer, de motiver et de souligner les efforts des administrateurs.

Sommaire

  1. Les ACPItualités
  2. Calendrier d’activités
  3. Suggestions et trouvailles
  4. Jeux olympiques et paralympiques d’hiver de 2010
  5. Entraide
  6. Nouvelles d’intérêt
  7. Sur le plan national

Les ACPItualités

Congrès national de l’ACPI 2009 – Engagement, inclusion et passion : au cœur du succès

affiche du congrès 2009 de l'ACPI

Organisé en collaboration avec les Éducateurs et éducatrices francophones du Manitoba (ÉFM), le prochain Congrès national de l’ACPI se tiendra au Centre des congrès de Winnipeg, du 22 au 24 octobre 2009. Réservez ces dates à votre calendrier !

Les informations détaillées seront disponibles dans quelques jours : www.congresacpi.ca.

Jouez un rôle au sein du CA de l’ACPI ! Élections au CA à l’AGA du 24 octobre 2009, au Congrès national de l’ACPI

Le Conseil d'administration (CA) de l'ACPI est composé de 10 membres nommés et élus lors de l'Assemblée générale annuelle (AGA). Pour devenir membre du CA vous devez œuvrer dans le domaine immersif. Le CA de l'ACPI fixe les grands principes directeurs de l'Association. Il est de plus responsable de l'organisation stratégique de celle-ci. Chaque conseiller est responsable des relations publiques dans sa région et doit assurer un suivi auprès des membres en faisant la promotion des activités de l'Association.

Alors, l'immersion vous tient à cœur ? Vous avez du temps à consacrer à l'amélioration de l'immersion au Canada ? Vous voulez travailler à l'évolution des différents dossiers de l'ACPI ? Songez à vous présenter à un des ces postes :

  • Un poste à combler en région 1 (Atlantique) pour un mandat de 2 ans.
  • Un poste à combler en région 2 (Québec) pour un mandat de 2 ans.
  • Un poste à combler en région 3 (Ontario) pour un mandat de 2 ans.
  • Un poste à combler en région 4 (MB, SK et TNO) pour un mandat de 2 ans.
  • Un poste à combler en région 5 (AB, CB et YT) pour un mandat de 2 ans.

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Prix d’excellence André Obadia

Afin de souligner l’excellence en enseignement immersif, l’ACPI décerne chaque année le Prix d’excellence André Obadia, en hommage à l’un des membres fondateurs et premier président de l’ACPI.

Œuvrant dans le domaine des programmes immersifs depuis au moins cinq (5) ans, les candidats devront être membres actifs de l’ACPI au moment de leur mise en candidature. Les candidatures sont présentées par trois membres en règle de l’association au moment de la mise en candidature. Veuillez soumettre les candidatures avant le 30 juin, 2009.

Dans le document Prix Obadia 2009, vous trouverez les critères et le formulaire de mise en candidature. Pour plus d’informations, veuillez vous adresser à bureau@acpi.ca.

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logo de l'ACPI Journées ACPI-ici!

Une Journée ACPI-ici ! dans votre région en 2009-2010 ? Planifiez dès maintenant !

Une journée ACPI-ici ! est une session de perfectionnement professionnel de qualité pour les enseignants en immersion en région. La journée peut être organisée par tout intervenant en milieu immersif et ce, en collaboration avec l’ACPI. Si la demande est acceptée, l’ACPI s’engage à payer les honoraires et les frais de voyage du présentateur jusqu’à concurrence d’un certain montant.

Pour plus d’informations, veuillez contacter bureau@acpi.ca.

L’ACPI tient à souligner l’appui financier de Patrimoine canadien à ces journées de perfectionnement professionnel.

Rapport de la Journée ACPI-ici ! à Yellowknife (le 17 février 2009)

Cette journée ACPI-ici! s’est faite en conjonction avec la Conférence territoriale des enseignants et enseignantes des TNO. Il y avait plus de 800 enseignants à Yellowknife et il fallait leur offrir un programme de qualité. Ce fut réussi grâce à cette journée ACPI-ici! Yves Nadon a su capter l’intérêt des participants dès le début de sa présentation. Pour les enseignants des régions d’Inuvik où il y a des classes de la maternelle à la 7e année en immersion, et de Fort Smith où s’offre pour la première fois l’immersion précoce en maternelle et 1ère année, ce fut une journée incroyable. La journée passée avec Yves Nadon nous a permis d’être valorisés dans la communauté de l’éducation au Canada. Nous espérons compter sur l’appui de l’ACPI dans nos projets futurs.

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Journal de l'immersion/Immersion Journal

Soumettez un texte pour publication dans le Journal de l'immersion/Immersion Journal

En tant que membre du comité exécutif de l'ACPI et rédactrice du Journal de l'immersion, Erin Dawe vous invite à soumettre des articles pour publication dans le numéro du printemps :

Numéro Thème Date de tombée
Automne 2009 Symposium de l’ILOB * Soumissions des présentateurs
Printemps 2010 Le Congrès national de l’ACPI 2009 le 30 janvier 2010

* Le thème du numéro de l’automne 2009 sera celui du Symposium de l’Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB) de l’Université d’Ottawa : L’apprentissage d’une langue en situation formelle ou informelle d’immersion : Nouvelles perspectives pour la recherche et les politiques gouvernementales.

Si vous avez d'autres sujets d'articles qui sauraient intéresser les enseignants œuvrant en immersion, n'hésitez surtout pas à nous contacter. Vous pouvez soumettre vos articles en format Word par voie électronique : erindawe@esdnl.ca.

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Annonce des prochains congrès de l’ACPI

Le Congrès national de l’ACPI 2010 aura lieu les 15 et 16 octobre à Moncton, au Nouveau-Brunswick (Delta Beauséjour). Le Forum de la littératie se tiendra le 14 octobre 2010.

Le Congrès national de l’ACPI 2011 aura lieu en octobre à Victoria, C.-B. (Fairmont Empress).

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Calendrier d'activités

Années internationales 2009

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Événements au Canada – en mai et en juin

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Journées mondiales et internationales

Mai

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Juin

Concours, formation, autres événements

(lien au site Web fourni ou détails ailleurs dans ce bulletin)

Concours

25 mai 2009 (fin) Concours FIPF 2008 / 2009 – «Bloguons en français : Info / Intox ?»
Maintenant Concours pour porter la flamme olympique dans votre région (Jeux 2010)

Formation

21-22 mai 2009 Une chance à la douance – Symposium annuel de la FCE, Ottawa ON
21-23 mai 2009 «Langues sans frontières» – Conférence nationale de l’ACPLS et de l’Institute for Innovation in Second Language Education (Edmonton Public Schools), Edmonton AB
27-29 mai 2009 Association canadienne de linguistique appliquée – Congrès annuel, Carleton University, Ottawa ON
28-30 May 2009 Preparing Language Teachers for the 21st Century: Sixth International Language Teacher Educator Conference, Washington DC
2-5 juillet 2009 Congrès d’American Association of Teachers of French (AATF), San Jose, CA
24-25 septembre 2009 Congrès APFS – Je lis… J’écris… Je suis, Prince Albert, SK
22-24 octobre 2009 Congrès national de l’ACPI-ÉFM, Winnipeg MB

Autres événements

7-9 mai 2009 5e édition du Salon du livre de Hearst, Hearst ON
11-13 juin 2009 Festival Franco-ontarien, Ottawa ON (inscription au Grand Défilé)

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Suggestions et trouvailles

Vos suggestions ?

Vous avez déniché un site Internet qui saurait plaire à d'autres enseignants ? N'hésitez pas ! Faites parvenir le lien à bureau@acpi.ca avant le 15 de chaque mois et nous partagerons votre trouvaille avec les membres par l'entremise de notre Bulletin électronique.

2Learn.ca souligne l’année internationale de la planète Terre et l’année mondiale de l’astronomie

L’organisation des répertoires de sites en catégories ainsi qu’une description brève de chaque site web en facilite la consultation.

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Pour le 17 mai, journée internationale des musées — des répertoires de musées !

Le Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques a rassemblé dans son Calendrier thématique une liste exhaustive de musées, de répertoires de musées, ainsi que des suggestions pédagogiques.

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Sites à contenu canadien, appropriés pour les sciences humaines

  • Cyber Mystères — Les Grands Mystères de l’histoire canadienne : Ces leçons interactives et conviviales ont été conçues pour une ou deux personnes. On y trouve des suggestions d'adaptation pour utilisation en classe dans la section « Notes pédagogiques » de chacun des CyberMystères. Le site permet de faire une recherche par groupe d’âge ou par mystère.
  • Le vécu des immigrants : Immigrer et s’installer en terre canadienne. Cette nouvelle exposition en ligne créée par Bibliothèque et Archives Canada (BAC) présente une riche source d’information, de documentation et de ressources pédagogiques pour enseignants.
  • L’Atlas du Canada — Jeux-questionnaires : Mettez à l’épreuve vos connaissances de la géographie et de l'histoire canadiennes en essayant de répondre à l’un de ces jeux-questionnaires conçus pour mettre au défi les utilisateurs de tous les niveaux, des novices aux experts.

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CAPL, the Culturally Authentic Pictorial Lexicon

Available at http://capl.washjeff.edu/, CAPL is a free, online, non-commercial visual glossary comprised of authentic photos for language and cultural instruction. Created at Washington & Jefferson College, CAPL seeks to provide teachers and learners with high-quality authentic images for their classrooms and teaching materials. Currently, CAPL includes 280 French photos in its database. All images are licensed under Creative Commons. Please cite CAPL @ washjeff.edu as the source.

For questions or inquiries regarding collaboration contact Dr. Michael Shaughnessy, Project Director at capl@washjeff.edu.

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Acadie Vivante : un site web sur les traditions dans la culture acadienne contemporaine

Le site Web Acadie Vivante (www.acadievivante.ca) veut témoigner du dynamisme et de la résilience de la culture acadienne contemporaine en présentant plusieurs de ses coutumes traditionnelles qui sont toujours bien vivantes. Les traditions présentées sont documentées par l’entremise d’entrevues vidéo inédites réalisées avec des femmes et des hommes qui les pratiquent encore ou qui les ont adaptées au contexte contemporain, ainsi qu’avec des spécialistes qui permettent de mieux les contextualiser.

Ces traditions touchent les domaines du folklore, de la culture matérielle, de l’alimentation ainsi que de la langue et de l’identité acadienne. Les entrevues sont bonifiées par une collection numérisée d’objets historiques, de photographies et de documents d’époque provenant surtout des collections du Musée acadien et Centre de recherche acadien de l’Île-du-Prince-Édouard.

Une série d’activités pédagogiques est également disponible sur le site Web.

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Nouvelle configuration du site FLE

logo FLE

Désormais site portail de tous les centres de FLE en France, www.fle.fr est aujourd’hui l’outil de référence pour les acteurs du français dans le monde, en matière d’information sur l’offre de cours en France et d’actualité professionnelles.

Pour plus d’informations, consultez l’annonce officielle (.pdf - 65 Ko) du nouveau site.

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Les Jeux olympiques et paralympiques d’hiver de 2010

Sumi, la mascotte des jeux paralympiques — à St. Jean, Terre-Neuve !

Sumi avec une tasse de chocolat chaud Sumi se prépare pour une glissade

Nous étions très ravis de recevoir Sumi, la mascotte des jeux paralympiques, dans notre classe de deuxième année à l’école Mary Queen of Peace à St. Jean, Terre-Neuve-et-Labrador. Il a passé presque deux semaines avec nous à l’école à la fin de mars.

Nous avons préparé des activités pour Sumi. Il est allé glisser, il a joué dans la neige avec nous et il a bu du chocolat chaud ! Il est allé voir un spectacle et il a participé quand nous avons fait nos propres « jeux paralympiques » ! Nous avons visionné des émissions de Rick Mercer Report où il parlait avec des parathlètes et nous avons joué des jeux sur le site web des Jeux Olympiques de 2010 à Vancouver.

Les élèves se sont beaucoup amusés et ils ont beaucoup appris au sujet des Jeux Olympiques et paralympiques. Ils ont écrit avec intérêt et enthousiasme quand il s’agissait de Sumi. Quel bel esprit olympique règnait dans la classe !

Nous avons envoyé Sumi à une classe de cinquième année à Ottawa. Sumi va sûrement nous manquer mais nous attendons avec impatience de le voir aux Jeux Olympiques l’année prochaine !

La classe de 2e année de Mme Quinton

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Trousse scolaire pour le relais de la flamme olympique

Créer un Canada meilleur — Vos étudiants pourraient devenir porteurs du flambeau olympique dans le cadre du relais de la flamme olympique de Vancouver 2010!

Nous sommes heureux d’annoncer que RBC donne aux élèves (de plus de 13 ans) et aux enseignants qui participent au Programme scolaire olympique canadien une occasion inspirante de participer au relais de la flamme olympique de Vancouver 2010, en prenant l’engagement, en groupe, de « créer un Canada meilleur ». Pour permettre à vos élèves de saisir cette occasion unique, vous pouvez les inscrire au olympicschool.ca/torchrelay. Pour lire la suite…

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Lancement du programme éducatif de Vancouver 2010 et événements

Pour voir le calendrier des lancement de ressources et d’activités, visitez Programmes éducatifs.

En mai, il y aura lancement du guide La trève olympique pour les Éducateurs, du centre de ressource E-legacies et des Journées scolaires Vancouver 2010 consacrées aux Jeux paralympiques (Région de Vancouver et de Whistler).

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Programme de la Semaine scolaire paralympique pancanadienne

Du 2 au 6 novembre 2009 (le Mouvement paralympique international)

En vue des Jeux paralympiques d’hiver de 2010 à Vancouver, le COVAN, en collaboration avec le ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique et le Comité paralympique canadien, invite les écoles de partout au Canada à participer à la Semaine scolaire paralympique qui aura lieu à l’automne 2009. Utilisez ce lien pour télécharger le guide à l’intention des enseignants et pour commander une trousse scolaire paralympique de Vancouver 2010.

Le programme, qui dure une semaine, adopte l’esprit du Mouvement paralympique et met en lumière les personnes ayant un handicap qui font une différence. La Semaine scolaire paralympique fournit une occasion de développer la conscience communautaire à l’échelle de l’école, ainsi qu’une approche éducative ciblée.

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La Presse — le quotidien francophone officiel des Jeux d’hiver de 2010

(extraits tirés de www.newswire.ca/en/releases/archive/April2009/08/c8524.html)

La Presse devient officiellement le quotidien francophone officiel des Jeux olympiques et paralympiques d'hiver de 2010 à Vancouver. Cet accord exclusif en tant que quotidien francophone officiel vise à faire mieux connaître les Jeux d'hiver de 2010 auprès des francophones au pays.

Par cette entente, le Comité d’organisation des Jeux olympiques et paralympiques d’hiver de 2010 à Vancouver (COVAN) profitera d'une large visibilité publicitaire dans La Presse ainsi que dans les sept autres quotidiens de Gesca Ltée — Le Soleil, Le Nouvelliste, Le Droit, La Tribune, Le Progrès Dimanche, Le Quotidien et La Voix de l'Est - et sur Cyberpresse (www.cyberpresse.ca).

De son côté, La Presse obtient des droits exclusifs à titre de fournisseur officiel dans la catégorie des quotidiens francophones des Jeux d'hiver de 2010 ainsi que les droits de s'associer à l'équipe olympique canadienne qui concourra aux Jeux olympiques d'hiver de 2010 à Vancouver et aux Jeux olympiques de 2012 à Londres. Ce partenariat marketing et publicitaire est totalement indépendant de la couverture journalistique qui sera faite des Jeux d'hiver de 2010.

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Hey les francos, portez le flambeau ! (13 ans et plus)

Reflétez la francophonie canadienne au monde entier en devenant porteur/porteuse de la flamme olympique. Pour participer, une personne doit avoir au moins 13 ans et pouvoir parcourir une distance de 300 mètres avec le moyen qu’elle souhaite. Durant les 100 jours qui précèderont la tenue des Jeux olympiques d’hiver de Vancouver en 2010, 12 000 porteurs/porteuses participeront au Relais en s’échangeant, sur 45 000 Km et à travers chaque province et territoire, la flamme olympique, symbole de paix, de fraternité et de lumière. La sélection des porteurs/porteuses se fait par l’entremise de tirages organisés par les commanditaires principaux de l’évènement. La Fondation dialogue et la Fédération des francophones de la Colombie-Britannique (FFCB) invitent les francophones et francophiles du Canada à participer aux tirages organisés par les commanditaires principaux de l’événement.

Utilisez cette affiche pour en faire la promotion et inscrivez-vous sur Vancouver2010.com.

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À la recherche de bénévoles athlètes, danseurs et participants — Cérémonies Vancouver 2010

vancouver2010.com/ceremonies

Êtes-vous prêt à monter sur la scène internationale? Connaissez-vous quelqu'un qui aimerait le faire? Joignez-vous à la distribution artistique, qui se composera de milliers de personnes, pour les cérémonies d'ouverture et de clôture des Jeux olympiques d'hiver de 2010 à Vancouver.

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Êtes-vous intéressé à d’autres possibilités d’emploi ou de bénévolat?

vancouver2010.com/travail-et-benevolat

Découvrez les nombreux emplois et postes de bénévolat disponibles avant et pendant les Jeux.

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Entraide

Message aux enseignants intéressés à créer un voyage dans le Sud de la France avec hébergement en famille à Montpellier. J'ai fait huit voyages au cours des huit dernières années avec de l'hébergement en famille. J'ai aussi organisé et réservé toutes les activités et tous les services/transports moi-même. Je peux donc offrir mes services aux enseignants qui désirent faire vivre des expériences inoubliables à leurs élèves. Je peux être contacté à : montagne48@hotmail.com

Merci,

Hugo Desnoyers

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Nouvelles d'intérêt

Nouveau site web amélioré du CMEC

www.cmec.ca

Le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC] a annoncé en avril le lancement de son nouveau site web amélioré. Le CMEC souhaite que ce site web soit une ressource utile pour les parties intéressées du secteur de l’éducation et le grand public. Le site présente les initiatives et les activités clés du CMEC et offre un accès plus facile et plus ciblé aux documents et aux outils éducationnels du CMEC.

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Legs de connaissances du Forum interactif pancanadien sur la littératie et l'alphabétisation

Le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC] est heureux d’annoncer qu’il a publié une ressource novatrice visant à hausser le degré de littératie et d’alphabétisation au Canada. Ce legs de connaissances du Forum interactif pancanadien sur la littératie et l’alphabétisation propose des ressources pédagogiques en ligne aux enseignantes et enseignants, aux apprenantes et apprenants, aux fournisseurs de services de littératie et d’alphabétisation, bref à tous et à toutes, partout au Canada, maintenant et dans l’avenir.

Les documents constituant le legs du Forum interactif pancanadien sur la littératie et l’alphabétisation sont accessibles à www.Forum2008.cmec.ca.

Pour en savoir plus sur l’initiative de littératie et d’alphabétisation et sur le Forum interactif pancanadien sur la littératie et l’alphabétisation, veuillez visiter www.LitteratieetAlphabetisation.cmec.ca.

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Résultats d’une enquête sur la douance publiés par la FCE

La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants vient de publier les résultats d’une enquête sur la douance à l’école de langue française en milieu minoritaire au Canada, en lien avec le symposium du 21-22 mai prochain sur le même thème. Pour prendre connaissance de l’enquête, rendez-vous sur le site du webzine Frenquêtes au www.ctf-fce.ca/frenquetes et cliquez sur le lien correspondant.

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Une chance à la douance – Symposium annuel 2009 : les 21 et 22 mai

www.ctf-fce.ca/symposium2009

logo du Symposium 2009 de la FCE

La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) vous invite au Symposium 2009 sur le thème de la douance à l’école de langue française en milieu minoritaire. Le programme préliminaire et les détails de l’inscription sont disponibles sur le site du Symposium.

Réservez dès aujourd’hui votre chambre car un événement sportif a lieu en même temps dans la région d’Ottawa.

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Concours « Bloguons en français : Info / Intox ? » (9-18 ans) logo FIPF

La Fédération internationale des professeurs de français (FIPF) a lancé un concours international le 23 octobre 2008. Le concours s’adresse aux élèves de 9-14 ans et de 15-18 ans des établissements du monde entier. Le concours se termine le 25 mai 2009.

Pour tous les détails, lire le document Présentation du concours.

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Prix Roch Carrier de la nouvelle — Concours d’écriture lancé par SEVEC

Ce prix, qui sera attribué chaque année, a été créé pour encourager les jeunes canadiens à écrire dans leur langue seconde officielle. Le concours est ouvert aux étudiantes et étudiants canadiens de 15 à 17 ans. Les textes doivent être entre 1 000 et 2 000, dont un minimum de 100 mots dans la langue seconde du participant. Date limite de soumission : le 1er juin.

Pour plus d’informations : www.rochcarrier.ca

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Annual Dual U Summer Institute (DUSI)

(from the Center for Applied Second Language Studies [CASL], University of Oregon)

The Illinois Resource Center (IRC) will offer a five-day institute in Santa Fe, New Mexico, from June 14 to June 19, 2009 for teachers and administrators developing and implementing dual language, two-way immersion programs. The training is intended for all dual language stakeholders: administrators, teachers, parents and school board members. DUSI offers two strands: the first is an introduction to the foundations and research behind dual language education; and the second is a trainer of trainers strand where participants will gain the expertise to use the Dual U curriculum as a professional development tool.

Learn more and register at www.thecenterweb.org/irc/pages/event-dualu.html.

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Programmes d’échanges variés

Veuillez consulter les bulletins électroniques de novembre 2008 et d’avril 2009 pour vous informer sur ces programmes d’échanges :

  • SÉVEC Échanges étudiants — possibilités pendant l’année scolaire ou en été.
  • YMCA Summer Work Student Exchange — Grades 10, 11, 12 from Calgary and Regina.

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Institut d’été du CUSB — du 6 au 10 juillet 2009

De 9h à 15h tous les jours, le Collège universitaire de Saint-Boniface offre le cours EDUB 5221 T01 — Courants actuels en curriculum, en enseignement et en apprentissage 1 : Enseignement pour un avenir viable — Les enjeux et les défis liés à la diversité, à la justice sociale et à l’école.

Dans un premier temps, ce cours a pour objet de cerner la problématique de l’effet du statut socioéconomique de nos élèves et de leur famille sur la réussite scolaire, ainsi que son lien avec la justice sociale et la citoyenneté. Nous nous attarderons sur les raisons pour lesquelles il est important de se préoccuper de ce facteur afin de mieux adapter nos écoles et notre pédagogie. Dans un deuxième temps, nous examinerons le phénomène de la diversité interculturelle et ses implications pour nos écoles.

Date limite d’inscription : le 4 juillet. Pour admission à un diplôme ou à la Maîtrise : le 1er juin.

Pour de plus amples renseignements, consultez le dépliant (.doc - 716 Ko) ou communiquez avec Johanne Boily au 204-237-1818, poste 202 ou à l’adresse JBoily@ustboniface.mb.ca

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UofC summer course in French: Survol de l'immersion française

This course will be of interest to French immersion teachers, FSL teachers, French teachers in a minority context (francophone schools) and administrators, consultants and resource teachers working in a French immersion or FSL context.

This graduate level course is an integral part of the course-based Master of Education (MEd) program in Second Language Teaching specialization. Those with an undergraduate degree may be eligible to register as an Open Studies student.

For more information, consult the information flyer (.pdf - 525 Ko) or contact the Graduate Division of Educational Research in the Faculty of Education at 403-220-5675.

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Sur le plan national

Au Nouveau-Brunswick

40e anniversaire de l’adoption de la loi sur les langues officielles au N.-B. et invitation aux commerces d’adopter le bilinguisme

(Extrait de www.radio-canada.ca/regions/atlantique/2009/04/10/001-NB-bilinguisme-michel-carrier.shtml)

Le commissaire aux langues officielles du Nouveau-Brunswick, Michel Carrier, a invité les gens d'affaires à tirer profit du bilinguisme lors d'un dîner-causerie présenté à Bathurst. Il a notamment tenté de convaincre les entrepreneurs des bénéfices économiques liés à l'amélioration de l'affichage et du service dans les deux langues officielles.

Quarante ans après l'adoption de la Loi sur les langues officielles, le commissaire a quand même senti le besoin de sensibiliser la communauté d'affaires. « Il s'agit maintenant, non seulement de bonifier ce qu'il y a, mais de l'annoncer fièrement à tout le monde: " Venez chez nous, venez dans mon commerce, venez nous visiter ". »

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En Ontario

Festival Franco Ontarien – Le Grand Défilé du 13 juin 2009 est GÉNÉTIQUEMENT MODIFIÉ

affiche du Grand Défilé

Ce message s’adresse aux professeurs d’immersion en Ontario, et en particulier à ceux de la Région de la Capitale-Nationale.

Le Festival franco-ontarien, qui aura lieu les 11, 12 et 13 juin 2009, est un événement qui réunit les francophones et les francophiles de l’Ontario depuis plus de 30 ans. La 3e édition du Grand Défilé franco-ontarien offre un espace d’expression artistique et populaire à tous les regroupements francophones et francophiles de l’Ontario.

Les classes et les écoles d’immersion font partie de la francophonie de l’Ontario, et elles sont donc invitées à prendre leur place dans le Grand Défilé. Le thème de cette année, Génétiquement modifié, permettra à vos élèves de donner libre cours à leur imagination. Venez déambuler avec nous dans les rues d’Ottawa le 13 juin 2009 ! Ou venez voir le Défilé avec vos élèves !

Pour plus d’informations, téléchargez La charte, visitez le site web http://www.ffo.ca/ ou communiquez avec nous à morgane@simoncic.ca ou au (613) 321-0102, poste 22.

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En Saskatchewan

Congrès APFS 2009 - Je lis… J'écris… Je suis

Les 24 et 25 septembre 2009, l'Association des professeurs de français de la Saskatchewan (APFS) tiendra son congrès provincial à Prince Albert. La plénière sera animée par Yves Nadon grâce au soutien financier de l'ACPI.

L’APFS offrira une programmation s'adressant à trois groupes d’intervenants scolaires : français immersion, français de base et français intensif. C'est un congrès à l’intention des enseignants, des conseillers pédagogiques, des chercheurs et des administrateurs.

Pour plus d’informations : http://www.apfs.ca/

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En Colombie-Britannique

Projet d'été – envoi d’enseignants des programmes de français en France

Le Ministère d'éducation de la CB, en collaboration avec la Fédération des enseignants de la C.-B. et plusieurs conseils scolaires, ont monté un projet pour envoyer 80 enseignants des programmes de français en France pour deux semaines cet été. Le programme inclut une formation pour le Diplôme DELF/DALF, des activités culturelles et pédagogiques ainsi que le développement de la langue française. Les enseignants de la C.-B. devraient contacter leur coordonnateur de langue pour plus d'informations ou Moh Chelali à mchelali@bctf.ca.

Nouvelles de la BC Language Coordination Association (BCLCA)

La conférence du BCLCA a conclu sa conférence annuelle vendredi le 24 avril. Dans le but de coordonner les efforts de tous, l'Association a formé un comité consultatif qui représente les régions afin d’impliquer davantage les organismes qui s’intéressent à l'enseignement des langues. Il y aura plus de nouvelles bientôt. Nouveau site/blogue à venir bientôt !

Un projet de référentiel de grammaire ?

Un tel projet a commencé avec UBC et la participation de plusieurs conseils scolaires. Contacter Monique Bournot-Trites (monique.bournot-trites@ubc.ca) ou Moh Chelali (mchelali@bctf.ca) pour plus de renseignements.

La Journée de l’immersion pendant les Jeux olympiques et paralympiques d'hiver de 2010

Plusieurs partenaires qui s'intéressent à l'enseignement du français langue seconde collaboreront pour organiser La journée de l'immersion durant la période des Olympiques d'hiver à Vancouver. Restez à l'écoute pour plus de détails!

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logo de l'ACPISoutenez les actions de l’ACPI en devenant membre dès aujourd’hui! Votre cotisation nous permet d’accomplir notre mission et d’atteindre nos objectifs.

logo de l'ACPIDevenez une école-membre de l’ACPI et remettez à vos élèves des certificats de mérite et des prix d’excellence que vous pourrez imprimer à votre école

affiche du prix d'excellence

L’objectif de ce programme est de promouvoir l’immersion en français au Canada. Vous trouverez tous les détails dans les fiches suivantes :

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Remerciements

Nous tenons à remercier Patrimoine canadien de son appui financier.

Patrimoine canadien

L’ACPI se fera un plaisir de recevoir vos commentaires et contributions.

Si vous ne désirez pas faire partie de notre liste de diffusion, veuillez nous en informer. Si vous avez apprécié ce que vous avez lu, faites-en part à vos collègues et invitez-les à se joindre à nous en faisant parvenir un courriel à l’adresse électronique mentionnée plus haut. N’hésitez pas à transmettre ce bulletin à toutes les personnes qui pourraient en profiter !

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