Association canadienne des professeurs d'immersion

Bulletin électronique de l'ACPI - Juin 2008

Pour recevoir le Bulletin électronique de l’ACPI gratuitement …

Sommaire

  1. Des nouvelles de votre ACPI
  2. Calendrier d’activités
  3. Suggestions et trouvailles (à explorer pour l’année 2008-2009)
  4. Entraide
  5. Nouvelles d’intérêt
  6. Sur le plan national

Des nouvelles de votre ACPI

Congrès de l’ACPI 2008 – L’immersion en français… un héritage capital

affiche du congrès 2008 de l'ACPI

L’Association canadienne des professeurs d’immersion vous convie à son prochain Congrès annuel qui aura lieu du 20 au 22 novembre 2008 à l’Hôtel Crown Plaza Ottawa.

Le programme et le formulaire d’inscription seront affichés sur le site Web avant la mi-juin.

Inscrivez-vous en groupe dès maintenant et profitez d’un rabais! Valide jusqu'au 30 juillet 2008! Télécharger le formulaire de pré-inscription multiple (40 Ko)

Réserver dès maintenant votre chambre à l'Hôtel Crown Plaza Ottawa.

Haut de la page

Concours Immersion Clip – l’ACPI annonce les gagnants!

logo du concours Immersion clip

Félicitations aux finalistes du concours national Immersion Clip, 2008!

  • 1er prix : Andrej Sakic, de l’école Brantford Collegiate Institute & Vocational School à Brantford, Ontario.
  • 2e prix : Julie Fogel, de l’école Walter Murray Collegiate à Saskatoon, Saskatchewan.
  • 3e prix : Amy Maan, de l’école Brantford Collegiate Institute & Vocational School à Brantford, Ontario.

Haut de la page

logo de l'ACPI Journées ACPI-ici!

Une Journée ACPI-ici! dans votre région cet automne? Planifiez dès aujourd’hui!

Une Journée ACPI-ici! est une session de perfectionnement professionnel de qualité pour les enseignants en immersion en région.

La journée peut être organisée par tout intervenant en milieu immersif et ce, en collaboration avec l’ACPI. Par exemple, un enseignant, un conseiller pédagogique ou une association régionale ou locale qui souhaite organiser une session pour les enseignants en immersion dans leur région peut en faire la demande auprès de l’ACPI.

Si la demande est acceptée, l’ACPI s’engage à payer les honoraires et les frais de voyage du présentateur jusqu’à concurrence d’un certain montant (qui sera déterminé prochainement pour l’année scolaire 2008-2009).

Pour de plus amples informations veuillez contacter bureau@acpi.ca.

L’ACPI tient à souligner l’appui financier de Patrimoine canadien à ces journées de perfectionnement professionnel.

Haut de la page

Journal de l'immersion/Immersion Journal

Soumettez un texte pour publication dans le Journal de l'immersion

Le Journal de l’immersion est ouvert à tous. C’est une excellente façon de se créer un réseau à travers le Canada. Si vous vous passionnez pour un aspect de l’enseignement immersif et souhaitez faire partie du comité de rédaction, contactez-nous.

Que vous soyez élève, étudiant, enseignant, administrateur ou professeur d’université, n’hésitez pas à nous faire parvenir toute l’année vos articles, des nouvelles de votre région, vos bonnes idées, vos jeux, vos questions ou même des suggestions de thèmes qui vous seraient utiles à journal.immersion@acpi.ca. You may submit a text in either English or French.

Prochain thème :

Les mathématiques en immersion
Automne 2008
Date de tombée : 15 septembre 2008

Avez-vous des stratégies qui facilitent l’enseignement des mathématiques? À l’automne, nous mettrons en vedette les Maths en immersion. Pourquoi ne pas recommander les contributions de collègues trop modestes?

Vos textes, avec photos si possible, peuvent être soumis par courriel en français ou en anglais en format .rtf ou .doc (Word). journal.immersion@acpi.ca

Haut de la page

Prix d’excellence André Obadia

Afin de souligner l’excellent travail des éducateurs et des éducatrices œuvrant en enseignement immersif, l’ACPI attribue chaque année le Prix d’excellence André Obadia, en hommage à l’un des membres fondateurs et premier président de l’ACPI. L’ACPI peut attribuer un certificat pour chacune des régions qu’elle dessert :

  1. Atlantique : Terre-Neuve, Île-du-Prince-Édouard, Nouvelle-Écosse, Nouveau-Brunswick;
  2. Québec;
  3. Ontario;
  4. Centre : Manitoba, Saskatchewan, Territoires du Nord-Ouest, Nunavut;
  5. Ouest : Alberta, Colombie-Britannique, Yukon

Veuillez soumettre les candidatures avant le 30 septembre, 2008. Pour de plus amples informations, veuillez vous adresser à bureau@acpi.ca.

Formulaire de mise en candidature (45 Ko)

Haut de la page

Congrès de la FIPF, à Québec en juillet 2008 – l’ACPI y sera!

Pour plus d’informations sur le Congrès, voir la section Sur le plan national, Au Québec.

La FIPF tiendra son congrès mondial du 21 au 25 juillet 2008 dans la ville de Québec, dans le cadre des festivités entourant le 400e anniversaire de la fondation de cette ville.

L’ACPI y sera et y participera de plusieurs façons :

En tant que présentateurs (programme provisoire) :

  • Thierry Karsenti, président de l’ACPI :
    • Présentation individuelle (durée : 1h) : Référentiel de compétences orales pour l’enseignement du français en immersion au Canada (document et vidéos modèles – ACPI)
    • Table ronde (durée : 1h30) : Formation des enseignants de français, pédagogies et technologies de l’information et de la communication (TIC)
  • Marie Frosst, ancienne présidente de l’ACPI :
    • Présentation individuelle (durée : 30m) : L’immersion en français au Canada – Guide pratique d’enseignement (guide préparé par l’ACPI, publié chez Chenelière)
  • En tant qu’exposant : L’ACPI aura un kiosque où Marie Larivière, directrice générale de l’ACPI, sera prête à fournir de l’information sur les activités de l’ACPI
  • En tant que congressistes : Thierry Karsenti (QC) et d’autres membres du CA – Erin Dawe (TNL), Anne Veilleux (BC) et Guylaine Robichaud (ON).

L’ACPI tient à souligner l’appui financier de Patrimoine canadien aux présentations et au kiosque de l’ACPI.

Haut de la page

logo du FMEFLe Fonds mondial pour l’enseignement du français (FMEF) annonce les gagnants à 2 concours mondiaux

Les membres du C.A. de la section Québec-Canada du FMEF sont heureux de divulguer les noms des gagnants aux deux concours se déroulant depuis un an.

Prix d’inventivité et de créativité pédagogique : Le jury du concours du FMEF décernera ce prix à madame Marcela Beatriz Fernandez (Rosario, Argentine) pour son projet démontrant l’influence de vécus authentiques sur la construction de l’identité et sur l’expression de la diversité culturelle. Madame Fernandez partage cet honneur avec ses deux collègues, mesdames Elda Dagnino et Mariana Canello. (Lisez le Communiqué.)

Prix de la Fondation Desjardins du dynamisme associatif 2006-2007 : L’Association des professeurs de français en Pologne, PROF-EUROPE, reçoit ce prix qui reconnaît la qualité de l’animation et des réalisations de la vie associative de PROF-EUROPE. Elle a fait preuve de dynamisme et s’est montrée efficace et novatrice dans ses activités. (Lisez le Communiqué.)

Remerciements envoyés aux individus et associations (dont l’ACPI) qui ont collaboré à la réalisation de ces projets (courriel du 15 mai 2008, de Benoît Casabon, président, Section Québec-Canada du FMEF):

« L’expérience s’avère des plus réussies à tous points de vue… Enfin, le secours des bénévoles entourant le projet est à souligner: les associations qui en ont assuré la diffusion, les membres du jury qui ont adjugé les projets en toute équité et avec professionnalisme, et surtout, l’apport privilégié de l’ACPI par l’entremise de sa directrice générale, Marie Larivière et de Suzanne Fournier, membre de son C.A, qui ont assuré son déroulement harmonieux. Nous tenons à vous remercier tous et toutes pour ce geste de collaboration internationale et de solidarité associative…»

Haut de la page

Nouvelle adresse du site Web de l’ACPI

Trouver le site de l’ACPI sera dorénavant beaucoup plus facile : www.acpi.ca.

Haut de la page

Calendrier d'activités

Journées mondiales et internationales

Juin

Septembre

Haut de la page

Concours, congrès, formation et visites et échanges étudiants (détails ailleurs dans ce bulletin)

Concours

  • 30 septembre (échéance) : Prix d’excellence André Obadia (ACPI)

Congrès

  • 21-25 juillet : XIIe Congrès mondial de la FIPF (Québec QC)
  • 16-17 octobre : Colloque International sur l’Éducation aux Sciences – TOURNESOL, au Centre de Séjour Scientifique de Pointe-Racine (Saguenay-Lac-St-Jean QC)
  • 16-18 octobre : Immersion Education: Pathways to Bilingualism and Beyond (St. Paul MN)
  • 17-18 octobre : Congrès de l’APPIPC 2008 – Enseigner en français, partager son héritage (Richmond BC)
  • 20-22 novembre : ACPI – Congrès 2008 – L’immersion en français… un héritage capital (Ottawa ON)

Formation

  • 19-20 juin : Colloque – Le bilinguisme au sein d’un Canada plurilingue : recherches et incidences, Université d’Ottawa, ON
  • 21 juillet-8 août : Cours d’été pour enseignants de langue seconde, University of British Columbia, Vancouver BC
  • 4-6 juillet : Institut d’été (Face à face), University of Calgary, AB
  • 7-18 juillet : Ateliers de perfectionnement, L'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Université d'Ottawa et la Faculté d’éducation, Ottawa, ON
  • 4-20 juillet : Institut d’été (en ligne), University of Calgary, AB
  • 7-25 juillet : École internationale de français, Université du Québec à Trois-Rivières QC
  • Été 2008 : Apprendre le français avec Souffle (18 centres en France), France
  • Été 2008 : Camp Beauvallon (camp d’été, jeunes de 10-16 ans), Henryville, QC
  • Été 2008 : Centre international d’Études Françaises (CIEF), Université de Bourgogne à Dijon, France
  • Été 2008 : Centre international d’étude des langues (CIEL), en Bretagne, France
  • Été 2008 : Université Catholique de Lille, France
  • Été 2008 : Centre d’Enseignement du Français pour Étrangers (CEFE), Université de Caen, Basse-Normandie, France
  • Été 2008 : Département d’Enseignement du Français Langue Étrangère (DEFLE), Université de Toulouse-Le Mirail, Toulouse, France
  • Été 2008 : Université de Lausanne, cours de français, Lausanne, Suisse
  • 6-14 septembre : Études normandes, Université de Caen, France

Visites et échanges étudiants

  • 1er août (échéance) : Visites et échanges 2008-2009, Société éducative de visites et d’échanges au Canada (SEVEC)

Haut de la page

Suggestions et trouvailles

Ressources pour le 400e anniversaire de la ville de Québec

Site officiel de la ville de Québec

http://www.quebec400.gc.ca/bienvenue-welcome-fra.cfm

Carrefour éducation – Espace pédagogique du 400e anniversaire de Québec

En collaboration avec plusieurs partenaires, Carrefour éducation a mis en œuvre un espace pédagogique pour le 400e anniversaire de Québec. Quatre grands thèmes ont été ciblés :

  • Les Premiers occupants;
  • Les voyages de Champlain et la fondation de la ville;
  • L’architecture et le patrimoine;
  • La culture française en Amérique.

Consulter cet espace pédagogique : http://www.carrefour-education.qc.ca/quebec_400/index.html

Haut de la page

Le Québec en images – Un album libre de droits

http://www.ccdmd.qc.ca/quebec/

Cette collection est présentée par le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD). Il met à la disposition de tous les internautes des milliers d'images des régions du Québec. La banque d'images vise d'abord à répondre au besoin d'utiliser des images libres de droits pour la fabrication de matériel didactique. La recherche de photos est rendue possible grâce à un moteur de recherche efficace.

Haut de la page

Ambassade de France au Canada – Service culturel

Lettre éducative no 4 : Ressources en Français langue étrangère et en langue seconde

De nombreuses institutions mettent en ligne des ressources de Français langue étrangère et langue seconde à l’attention des enseignants et professionnels de l’apprentissage, des élèves et de leurs parents. Nous aimerions vous signaler les ressources éducatives les plus riches, les plus fiables ou les plus inventives développées en France.

Pour lire la suite… (40 Ko)

Haut de la page

Bonjour le monde! Portail Web de la francophonie aux Jeux de 2010

http://www.bonjourlemonde.ca/

Surveillez ce site qui vient d’être lancé! Les titres de sections piquent déjà l’intérêt et promettent d’aider les francophones à y participer de plusieurs façons : Quoi de neuf? / Les activités / Calendrier / Pour participer / Nos champions.

[extrait du texte explicatif sur le site] La Fondation canadienne pour le dialogue des cultures (Fondation dialogue) et la Fédération des francophones de la Colombie-Britannique (FFCB) se sont associées, comme partenaires d’action, pour transformer [cette occasion] en retombées durables et concrètes pour les francophones de la Colombie-Britannique et l’ensemble des collectivités francophones du Canada.

Haut de la page

La méthode JE SUIS CAPABLE – information et formation

JE SUIS CAPABLE est une méthode de résolution de problèmes par l’apprentissage de nouvelles habiletés, issue de l’approche orientée vers les solutions. Conçue par le Dr Ben Furman, psychiatre finlandais, à l’intention des enfants de 3 à 14 ans, elle est actuellement répandue dans le monde entier. Elle s’adresse aux intervenants en relation d’aide, aux enseignants et aux parents. http://www.conceptvirtuel.ca/capable/

Haut de la page

Outil d’évaluation de sites pédagogiques et de produits interactifs pour l’apprentissage

Vous êtes à la recherche de produits interactifs pour l’apprentissage? Voici un outil qui vous aidera à les évaluer rapidement à partir de critères objectifs. Il propose une quinzaine de thèmes pour mieux cibler les éléments que vous souhaitez évaluer. http://www.hds.utc.fr/~ptrigano/cepiah/evaluation/index.html

Haut de la page

Sites Web offrant des ressources en ligne ou interactives (Consultez aussi les Liens utiles sur le site de l’ACPI)

  1. Répertoires d’intérêt, avec moteur de recherche

    • http://archives.radio-canada.ca/
      Les archives de Radio-Canada répertorie plus de 12 000 clips radio et télé traitant de 10 thèmes différents. Excellent moteur de recherche.
    • http://www.learnquebec.ca/capefls/
      Répertoire de matériel didactique pour l’enseignement du français, langue seconde et étrangère – C'est grâce au partenariat établi avec l'ACPI, la CAN et Patrimoine Canadien que ce projet a été réalisé. Les éditeurs, par le don ou le prêt du matériel répertorié, ont également participé au projet.
    • http://www.carrefour-education.qc.ca/
      Carrefour éducation – collaboration du MELS du Québec, de Télé-Québec et d’autres sites. Information variée, mais de grand intérêt pour ses répertoires et moteur de recherche :
      • Activités, logiciels, sites et vidéos
      • Images et sons.
    • http://www.learnalberta.ca/
      LearnAlberta.ca, site d’Alberta Education, offre plus de 10 000 ressources en ligne, de la maternelle à la 12e année. Les ressources sont directement reliées au programme d’études de l’Alberta et certaines ressources sont réservées au public albertain. Toutefois, un utilisateur de l’extérieur de la province peut entrer en tant qu’invité et avoir accès à un grand nombre d’activités. La recherche est possible par mot clé, par matière et par année scolaire.
    • http://www.2learn.ca/toile2/default.html
      Répertoire 2learn est une base de données, avec moteur de recherche, destinée aux enseignants dans le but de faciliter la recherche de ressources en ligne dont le contenu se rattache aux programmes d'études de l’Alberta, mais les ressources répertoriées seront aussi appropriées pour des utilisateurs d’autres régions du Canada. On y trouve aussi une Collection de Références et une section dévouée aux TIC.

  2. Agences et ministères gouvernementaux et Musées

  3. Conseils scolaires ou autres institutions d’enseignement

    • http://www.sd61.bc.ca/fslactivities/kidsplayground/index.html
      Une compilation de sites de sources différentes (incluant TFO et l’ONF, par exemple).
      • Auteur : P. Renaud, du Greater Victoria School District.
      • Activités : pour l’immersion, le FLS et l’anglais.
      • Clientèle : 6 à 12 ans, mais activités appropriées pour l’immersion tardive aussi.
    • http://ddsb.durham.edu.on.ca/pdf/Treasure_Chest.pdf
      A Treasure Chest for French Immersion Parents
      Présentation de vocabulaire de base, accompagné de l’enregistrement audio de la prononciation. Liste de ressources pour parents.
    • http://rea.ccdmd.qc.ca/
      Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) géré par le collège de Maisonneuve, est un centre de production de ressources informatisées et de documents imprimés conçus à l'intention du personnel enseignant et des élèves de l'ensemble du réseau collégial du Québec.
    • http://www.cforp.on.ca/samfo/
      Une quarantaine d’objets d’apprentissage disponibles en ligne aux écoles des 12 conseils scolaires de langue française par mot de passe seulement. Cependant toute autre institution peut en faire une demande d’acquisition.

  4. Achat de vidéos

    • http://www.tfo.org/
      TFOntario – télévision éducative francophone en Ontario.
    • http://www.telequebec.tv/
      Télé-Québec – télévision éducative et culturelle au Québec.
    • http://www.collectionvideo.qc.ca/
      La Collection de vidéos éducatives (des DVD à acheter : Études sociales et Développement personnel)
      Une réalisation de la Société GRICS en partenariat avec le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et Télé-Québec, ce site présente un catalogue de vidéos liés aux programmes d’études de la province du Québec. Un utilisateur d’ailleurs au Canada peut faire une recherche ou consulter diverses classifications des titres : thème, âge, ordre alphabétique, etc.

Entraide

Échange avec un enseignant Suisse

Swiss Physical Education teacher looking for exchange partner (August 2009-July 2010)

Do you want to teach P.E. in a new environment? Why don't you experience the Swiss way of life and spend one year in Switzerland, in the centre of Europe? Students aged: 16-18. Language: French. Location: Lausanne (40 miles from Geneva). Distance home-school: 5 min. on foot!

For further details, contact: cedricmonod@hotmail.com

Haut de la page

Call for Manuscripts on the Theme of Telecollaboration in Education

(E-mail forwarded by Rose Ferronato, Language Research Centre, University of Calgary)

Dear Friends and Colleagues,

Melinda Dooly and I will be working as series editors of a new series of book publications on the theme of telecollaboration in education which will be published by the Peter Lang Publishing Group starting this year. Attached is the call for manuscripts (32 Ko) in case any of you might be interested in submitting a proposal for a book publication in this series.

If you have any informal questions or ideas about the series, please feel free to contact Melinda or me at the emails in the attached flyer.

Robert O’Dowd

Haut de la page

Opportunities for Jr. Fr. Immersion and in CORE French teachers in Egypt

My name is Paul Lattanzio and I am the principal at the Canadian Int. School of Egypt.

Our school follows the Ontario Curriculum and we offer the students here in Cairo the opportunity to enroll in our French Immersion track--we also offer CORE French in our English Track.

Due to growth, we have openings for qualified and certified Canadian teachers, in both Jr. Fr. Immersion and in CORE French at the school.

Regards,

Paul Lattanzio
Principal (Elementary)
CISE
paul.lattanzio@gmail.com

Haut de la page

Nouvelles d'intérêt

Le Commissaire aux langues officielles, Monsieur Graham Fraser, publie son rapport annuel

L'Association canadienne des professeurs d'immersion (ACPI) tient à féliciter le Commissaire aux langues officielles, Monsieur Graham Fraser, pour la publication de son rapport annuel qui souligne à nouveau l'importance pour le gouvernement canadien d'accorder davantage d'appui aux programmes d’immersion à travers le pays.

Le rapport de Monsieur Fraser fait également état du recul de 2 p. 100 du taux de bilinguisme chez les jeunes de 15-19 ans au pays. Rappelons ici que le Plan d’action visait à doubler la proportion des jeunes Canadiens bilingues âgés de 15 à 19 ans.

Thierry Karsenti, président de l’ACPI et Titulaire d’une chaire de recherche du Canada indiquait d’ailleurs « Comme l’écart entre la cible de 2013 et la situation actuelle est considérable, il y a lieu d’intensifier les efforts pour les programmes d’immersion au pays. Car, faut-il le rappeler, un récent rapport du Conseil canadien sur l’apprentissage a clairement montré que ce sont surtout les programmes d’immersion qui permettent aux jeunes de devenir bilingues ».

À l’heure actuelle, seuls 309 000 élèves canadiens sont inscrits à des programmes d’immersion française, soit à peine 8 p. 100 des élèves admissibles. Selon le Commissaire aux langues officielles, « ils seraient beaucoup plus nombreux à le faire si les ressources et les occasions d’apprentissage étaient plus nombreuses. »

Enfin, l’ACPI tient à féliciter le Commissaire aux langues officielles pour l’importance qu’il accorde à la formation et à la profession enseignante. En effet, à l’intérieur de son rapport on peut lire : « le commissaire presse les gouvernements de renforcer les programmes de formation et de développement professionnel de ces enseignants. »

L'ACPI remercie vivement Monsieur Graham Fraser pour un autre rapport qui rappelle à toutes et à tous l’importance de la dualité linguistique au Canada, de même que les efforts qu’il faut déployer pour y arriver.

Haut de la page

Ce mois-ci dans Le français dans le monde

(n° 357, mai-juin 2008)

40 ans après l’ébullition des campus et des manifestations sur les cinq continents, que reste-t-il de l’onde de choc des printemps de 1968? La méthode communicative chère au FLE aurait-elle eu le succès connu sans l’inventivité langagière de la génération du baby-boom? Côté didactique, comment surmonter le blocage psychologique?

Et comme toujours : des nouvelles de la communauté des professeurs de français, du Cambodge à la Colombie. Communauté tournée vers la préparation du XIIe congrès international de la FIPF, à Québec, du 21 au 25 juillet 2008.

Retrouvez-nous et abonnez-vous sur : www.fdlm.org.

Le français dans le monde – l’outil indispensable pour s’informer, se former, échanger ses pratiques et ses réflexions d’enseignants avec la planète francophone.

Participez au numéro 360 en répondant, à fpradal@fdlm.org, avant le 10 septembre 2008, à la question suivante : « La 5e compétence, dialogique, existe-t-elle ? Travailler l’expression orale et la compréhension orale suffit-il à apprendre à dialoguer en français ? Racontez-nous vos expériences et vos réflexions.»

Haut de la page

Un site Web pour promouvoir la communication entre enseignants canadiens dans les programmes d’immersion

Voici un site Wiki organisé par Martine Pellerin et Chantal Berlinguette, University of Calgary : Centre bilingue d’études et de recherches en français : http://bilingualcenter.wikispaces.com/

Le site est à un stade embryonnaire, mais sa mission est de devenir le lien connecteur entre tous les enseignants des programmes d'immersion française et de Français langue seconde à travers le Canada ainsi que les chercheurs et toute autre personne intéressée à la problématique de l'enseignement du Français langue seconde au Canada.

Notre but est de créer un centre «virtuel» qui permettra :

  • des échanges/dialogues/communications/débats en ligne
  • des collaborations et des groupes de travail
  • de la formation professionnelle
  • des groupes d’études pour nos étudiants aux études supérieures
  • des recherche-actions
  • l’accès à des ressources et à des informations pertinentes.

Pour plus d’information, communiquez avec la Dre Martine Pellerin, University of Calgary : mpelleri@ucalgary.ca.

Haut de la page

Célébrons les langues ! (trousse)

Les Nations Unies ont déclaré 2008 l’Année internationale des langues! Pour célébrer et pour sensibiliser davantage les classes, les écoles et les communautés au contexte multi-langagier, l'Association canadienne des professeurs de langues secondes (ACPLS) a développé une trousse qui met en lumière les avantages que l’on obtient lorsque l’on apprend des langues et que l’on manifeste une ouverture envers les autres cultures. La trousse contient une série d’affiches multilingues et un guide pour enseignant rempli d’idées d’activités pour la salle de classe. Vous pouvez vous procurer ces trousses (15 $ CAN, plus les taxes qui s’appliquent). Vous pouvez aussi vous procurer des signets spéciaux pour les étudiants mettant en vedette les devises des affiches (5 $ pour un jeu de 30 signets).

Visitez http://www.caslt.org/what-we-do/resources-cele-lang-week_fr.php pour en savoir plus ou communiquez avec le bureau national de l'ACPLS au 1-877-727-0994 ou par courriel à admin@caslt.org.

Haut de la page

Spectacle de Gumboot (pour jeunes de 5 à 12 ans) et Atelier de gumboot pour enseignants du primaire et du secondaire

Spectacle de Gumboot (pour jeunes)

Spectacle sans paroles, La Compagnie Bourask produit une danse rythmique inspirée des profondeurs des mines. Il s’agit d’une danse percussive qu’ont développé les mineurs en tapant sur leurs gumboots (grandes bottes noires en caoutchouc). Le spectacle présente tout un éventail de sons comiques et rythmiques.

Pour plus d’information sur le spectacle :

Atelier de gumboot (pour enseignants)

Cet atelier de formation pour enseignants utilise une approche créative et ludique de transmission du gumboot où l’on apprend qu’il est facile d’inventer avec ce que l’on a sous la main ou… dans les pieds! Lire l’annonce (560 Ko).

Même si l’annonce mentionne la date limite du 15 mai, communiquez votre intérêt à Gumboot et cie : gumbootetcie-formationprof@yahoo.fr

Haut de la page

« Québec 1608-2008, 400 Years of Magic » – DVD by Marc Tardif

Marc Tardif « Le magicien » a produit ce DVD pour célébrer le 400e anniversaire de la ville de Québec et pour permettre à vos étudiants de découvrir cette ville magnifique. Pour plus d’informations : Français DVD 400 (32 Ko).

Marc Tardif « Le magicien » has produced this DVD to celebrate the 400th anniversary of Québec and to let your students discover this magnificent city. For more information: English DVD 400 (32 Ko).

Haut de la page

Appel aux bénévoles – Jeux olympiques et paralympiques d’hiver 2010!

Il est encore temps! Voici une chance unique pour Francophones et francophiles bilingues! Vos talents et vos habiletés linguistiques peuvent être mis à contribution pour aider à la réussite des Jeux olympiques et paralympiques d’hiver de 2010 à Vancouver, dans les deux langues officielles du Canada. C’est toute une expérience qui vous attend!

La communauté francophone de la Colombie-Britannique déploie en ce moment tous les efforts pour vous aider en établissant une liste de foyers disposés à accueillir des bénévoles pendant les Jeux et en organisant des centres d’hébergement. Vous pouvez vous attendre à un accueil chaleureux et à une grande fête de la francophonie pendant cet événement extraordinaire.

Si cette aventure vous intéresse, vous trouverez toutes les informations et pourrez poser votre candidature sur le site officiel des Jeux, http://www.vancouver2010.com/fr, ou bien sur le site de Workopolis, http://promotions2.workopolis.com/content/promotions/volunteer/fr/index.html.

Haut de la page

YMCA Emplois d’été Échanges étudiants / YMCA Summer Work Student Exchange Program

Ce programme s’adresse aux jeunes canadiens de 16 et 17 ans. Inscrivez-vous si vous voulez :

  • Améliorer votre langue seconde officielle par la pratique
  • Acquérir une expérience du marché du travail
  • Découvrir une autre région du pays et,
  • Acquérir en prime une plus grande maturité

Pour plus d’information en français ou en anglais : www.summer-work.com.

Information for teachers (in English only) (40 Ko).

Haut de la page

logo de SEVEC SEVEC – Opportunité pour les jeunes de pratiquer leur bilinguisme

La SEVEC (Société éducative de visites et d’échanges au Canada), grâce au soutien financier du ministère du Patrimoine canadien, offre des échanges étudiants au niveau national.

  • Échanges entre toutes les provinces et les territoires du Canada
  • Groupes de 10 à 30 jeunes âgés entre 12 et 17 ans
  • Coûts de voyage couverts
  • Échanges réciproques d’une semaine offerts durant l’année scolaire ou l’été

Ne manquez pas cette chance pour vos étudiants de vivre dans une communauté francophone!

La date limite pour faire une demande pour 2008-2009 est le 1er août 2008. Pour plus d’information ou pour soumettre une demande, visitez le www.sevec.ca.

Haut de la page

logo de SEVEC SEVEC – Programme d'expérience bénévole jeunesse (PEBJ)

Nous sommes à la recherche de 6 jeunes francophones et 6 jeunes anglophones âgés de 15-16 ans du Québec, de l'Ontario, du Manitoba, de l'Alberta et de la Nouvelle-Écosse pour ce programme qui se déroulera dans ces 5 provinces. Pendant 2 semaines, ces jeunes vivront en groupe avec 2 chefs de groupe, travailleront bénévolement à l’occasion de 2 festivals dans leur province et pratiqueront l’anglais et le français via ce programme éducatif. Tous les coûts de déplacement ainsi que d’hébergement sont couverts par la SEVEC, ils n’ont qu’à défrayer les coûts de leurs repas. C’est une excellente occasion d’améliorer son leadership ainsi que d’avoir beaucoup de plaisir.

Les jeunes peuvent appliquer en ligne au www.sevec.ca en cliquant sur la boîte « Participe… cet été ».

Haut de la page

Immersion Education: Pathways to Bilingualism and Beyond, St. Paul, Minnesota

October 16-18, 2008
Crowne Plaza Hotel - St. Paul Riverfront
St. Paul, Minnesota

Under the leadership of two national centers in the U.S., CARLA at the University of Minnesota and CAL (Center for Applied Linguistics), this conference brings the various immersion pathways together to engage in meaningful dialogue and professional exchange across languages, levels, learner audiences, program models and sociopolitical contexts. Featured Plenary Speakers include: Fred Genesee, McGill University; Philip Hoare, Hong Kong Institute of Education; Kauanoe Kamana and Bill "Pila" Wilson, University of Hawai'i at Hilo; Roy Lyster, McGill University; Myriam Met, National Foreign Language Center, University of Maryland.

Registration for this conference has now opened. For more information and/or to register go to: http://www.carla.umn.edu/conferences/immersion2008/

Haut de la page

Cours d’été/Instituts d’été au Canada

Consultez la section Sur le plan national.

Haut de la page

Instituts d’été en Europe

Cours de français à l’Université de Lausanne, été 2008 (Suisse)

www.unil.ch/cvac ou coursdevacances@unil.ch

  • Pour adultes et jeunes de 17 ans et plus
  • Cours de français pour tous les niveaux
  • Frais d’inscription supplémentaires pour inscriptions reçues après le 30 mai.

Learn French with Souffle – Apprendre le français avec Souffle (France)

www.souffle.asso.fr ou courrier@souffle.asso.fr

  • 18 French language centres in different areas of France
  • Youth programs accept participants ages 9 to 17
  • French courses for adults as well as teacher training
  • Courses at all levels, variety of pedagogical approaches and certificates
  • Cultural, recreational and sporting activities.

Cours et visites culturelles sur le thème des Normands à la Conquête de l’Europe

www.normandie-univ.fr ou helene.pouteau@unicaen.fr

  • Organisés par l’Office Universitaire d’Études Normandes de l’Université de Caen
  • Du 6 au 14 septembre 2008, à l’Université de Caen, Normandie, France
  • Pour adultes en formation continue, intéressés par l’histoire (contexte du monde médiéval), la langue française, l’architecture, la culture, le tourisme
  • Cours et visites culturelles assurés par des enseignants-chercheurs des universités de Caen, Rouen, le Havre, Naples et Southampton.

Sessions d’été en France décrites dans les Bulletins ACPI de février, mars, avril et mai

http://acpi.ca/bulletin.php

  • Centre International d’Études Françaises (CIEF), Université de Bourgogne à Dijon, France (enseignants et autres adultes)
  • Centre international d’étude des langues (CIEL), en Bretagne, France (adultes ou jeunes de 14 à 17 ans)
  • Cours d’été à l’Université Catholique de Lille, France (adultes)
  • Centre d’Enseignement du Français pour Étrangers (CEFE), Université de Caen, Basse-Normandie, France (adultes)
  • Département d’Enseignement du Français Langue Étrangère (DEFLE), Université de Toulouse-Le Mirail, Toulouse, France (âge minimum : 17 ans en 2008)

Haut de la page

Sur le plan national

Au Nouveau-Brunswick

And more reactions to the « Report of the French Second Language Commission »

Haut de la page

Au Québec

XIIe Congrès mondial de la FIPF - Québec 2008

La Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), dont le siège social est à Sèvres, rassemble plus de 70 000 enseignants de 165 associations réparties dans le monde, dont quelques fédérations nationales.

La FIPF tiendra son congrès mondial du 21 au 25 juillet 2008 dans la ville de Québec, dans le cadre des festivités entourant le 400e anniversaire de la fondation de cette ville.

L’Association québécoise des enseignants de français langue seconde (AQEFLS) et l’Association québécoise des professeurs de français (AQPF) sont les associations hôtes du Congrès.

Site officiel du Congrès pour consulter le programme provisoire, pour vous inscrire ou pour réserver votre chambre d’hôtel.

Télécharger la fiche signalétique (366 Ko)

L’Assemblée générale annuelle aura lieu le 25 juillet 2008. Pour plus d’information, consultez l’Avis de convocation (40 Ko), l’Ordre du jour (30 Ko) et la Déclaration de pouvoir (16 Ko).

Haut de la page

École internationale de français, Université du Québec à Trois-Rivières (enseignants)

Programme d’immersion qui s’adresse particulièrement aux enseignants et qui se déroulera du 7 au 25 juillet 2008. Les étudiants séjournent sur le campus de l’Université et le coût du programme de 3 semaines est de 1 400 $. Cela inclut entre autres l’hébergement ainsi que le déjeuner et le dîner en semaine.

N’hésitez pas à communiquer avec nous pour de plus amples renseignements :

Tél. / Phone: 819 376-5124
Téléc. / Fax: 819 376-5166
Sans frais / Toll free: 888 343-8645
eif@uqtr.ca
http://www.uqtr.ca/eif

Haut de la page

Colloque International sur l’Éducation aux Sciences (16–17 octobre 2008)

Le premier Colloque International sur l’Éducation aux Sciences organisé par Objectif Sciences, intitulé TOURNESOL, réunit des acteurs du milieu scolaire, du monde de l’animation scientifique et des scientifiques en didactique et en pédagogie. Le Colloque aura lieu au Centre de Séjour Scientifique de Pointe-Racine, Saguenay-Lac-St-Jean au Québec. http://asso.objectif-sciences.com/-Education-aux-Sciences-.html

Haut de la page

Camp Beauvallon : séjours éducatifs pour adolescents (2008-2009)

[extraits du dépliant fourni]

Abrité par la forêt et bordé par la rivière Richelieu, Beauvallon c’est la pleine nature à quelques minutes (45) de Montréal. Créé il y a plus de 30 ans, Beauvallon s’est donné pour mission de divertir et d’éduquer des jeunes des 4 coins du monde. Pour ce, Beauvallon organise, accueille et anime des groupes avec une équipe d’animation exceptionnelle. Nos visites et sorties dans plusieurs villes du Québec sont très populaires. Beauvallon c’est votre partenaire idéal dans la réalisation de vos projets pédagogiques, culturels et sportifs.

De septembre à juin : camps d’immersion en français, séjours variants de 1 à 28 jours, jumelage de classes linguistiques, excursions et activités thématiques culturelles, sportives et linguistiques, thématiques spéciales pour les vacances de Noël et de Pâques.

Pour plus d’information, visitez www.beauvallon.com ou téléphonez au 450-299-2506.

Haut de la page

En Ontario

CASLT logo Université d’été pour enseignants de FLS /Summer University for FSL Teachers

L'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Université d'Ottawa et la Faculté d’éducation en partenariat avec l’ACPLS vous présentent des ateliers de perfectionnement professionnel pour les enseignants de la 7e à la 12e année, en français de base, intensif ou immersion. Du 7 au 18 juillet 2008.

Inscrivez-vous dès maintenant!

The University of Ottawa's Official Languages and Bilingualism Institute (OLBI) and the Faculty of Education in partnership with CASLT are offering summer professional development workshops for Grade 7-12 teachers of Core French, Intensive French, and Immersion.

Register now!

Haut de la page

Colloque portant sur la recherche en langues secondes, du 19 au 20 juin 2008 : « Le bilinguisme au sein d’un Canada plurilingue »

L'ACPLS, de concert avec Canadian Parents for French et l'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Université d'Ottawa, invite les professeurs à participer à un colloque unique qui permettra aux chercheurs du Canada de présenter le fruit de leurs travaux, de discuter de ce que leurs conclusions signifient pour l'enseignement des langues secondes et d'établir des objectifs visant l'amélioration de la recherche liée aux langues secondes officielles.

Pour plus d’information : http://www.ilob.uottawa.ca/colloque08.html.

Haut de la page

L’écho d’un peuple

La célébration ontarienne du 400e anniversaire de la fondation du Québec et de la Nouvelle-France… et un outil éducatif incomparable!

  • Spectacles pour les écoles : 11, 12 et 13 juin 2008
  • Spectacles grand public : 5 juillet au 16 août

Cette sortie éducative et culturelle est absolument exceptionnelle pour les élèves francophiles, peu importe leur niveau de compréhension du français étant donné que des services d’accompagnement audio sont disponibles.

Pour plus d’information, contactez Félix Saint-Denis à fsaintdenis@echodunpeuple.ca ou au (613) 293-3725, ou bien consultez cette description détaillée des événements (1,3 Mo).

Haut de la page

logo du Festival Franco OntarienFestival Franco Ontarien – Le Grand Défilé Jules Verne

Ce message s’adresse aux professeurs d’immersion en Ontario, et en particulier à ceux de la Région de la Capitale-Nationale.

Le Festival franco-ontarien est un événement qui réunit les Francophones et les francophiles de l’Ontario depuis plus de 30 ans. Le 14 juin, dans les rues d’Ottawa, amenez votre classe ou votre école voir le Grand Défilé franco-ontarien (qui fait partie du FFO). Le thème de cette année – Jules Verne et ses Voyages Extraordinaires!

Pour plus d’informations : http://www.ffo.ca/; elodie@simoncic.ca ou (613) 321-0102.

Haut de la page

En Alberta

Institut d'été à la Faculté d'éducation de l'université de Calgary – Face à face

À chaque année, la faculté d'éducation de l'université de Calgary organise un institut d'été. L'an dernier, nous avons eu, pour la première fois, des présentations en français grâce au financement du Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, Programme de diffusion des langues officielles. Pour continuer cette tradition, nous offrons encore cette année (du 4 au 6 juillet 2008) aux enseignants, professeurs d'université, chercheurs, étudiants en maîtrise et au doctorat une occasion d'écouter, d'échanger et d'apprendre sur des sujets variés.

Notre conférencier invité sera le Dr Miles Turnbull qui traitera de l'utilisation de la langue cible dans les classes de langues secondes. Les étudiants peuvent également obtenir des crédits en s'inscrivant au cours Didactique langue seconde qui est relié à l'Institut (soit en ligne ou sur campus).

Pour plus d’information :

http://www.ucalgary.ca/summerinstitute/ ou http://www.ucalgary.ca/institutete
ou contacter la Dre Sylvie Roy : syroy@ucalgary.ca.

Haut de la page

En Colombie-Britannique

/EDU

Le site officiel des jeux olympiques volet éducation est en ligne de façon non officielle jusqu'en septembre 2008. Toutefois, l’on y trouve déjà beaucoup d'activités et d'idées en français à explorer pour la salle de classe.

Plusieurs plans de leçons et projets seront disponibles en ligne en septembre – continuez à surveiller ce site : http://www.vancouver2010.com/fr/edu. Ne manquez pas l’occasion de participer aux projets à caractère national qui seront bientôt lancés! Une occasion sans pareille de promouvoir la collaboration des classes francophones, immersion et français de base!

Haut de la page

Congrès de l'APPIPC – Enseigner en français, partager son héritage

L'Association provinciale des professeurs d'immersion de la Colombie-Britannique tiendra son congrès annuel du 23 au 25 octobre 2008 à l’hôtel Executive Inn, à Richmond BC.

Communiquez avec Sophie Bergeron pour plus d’information : sbergeron@sd43.bc.ca.

Haut de la page

Cours d’été pour enseignants de langue seconde – University of British Columbia

La gestion de la communication en contexte multiculturel (LLED 480B)
(du lundi au vendredi, de 10h30 à 13h00, du 21 juillet au 8 août, 2008)
Jacqueline Breugnot

Ce cours enseigné en français se destine aux professeurs de français langue seconde qui ont de plus en plus d’étudiants de différentes origines ethniques dans leurs classes et qui doivent gérer des relations interculturelles avec leurs élèves. Les enseignants apprendront des techniques pour élargir leur éventail de comportements possible pour accroître leur assertivité dans des situations de tension. Ils apprendront à sortir du jugement, à reconnaître leurs propres émotions et celles des autres ainsi qu’à accueillir le conflit et en comprendre les mécanismes. Ils apprendront également diverses théories reliées à la gestion de la communication interculturelle comme la dissonance cognitive et ses conséquences, l’intelligence cognitive et émotionnelle, l’analyse des transactions communicatives, l’éclairage neuroscientifique des comportements réactionnels ainsi que les apports de la médiation.

Pour plus d’information : http://lled.educ.ubc.ca (consulter « Summer Courses »).

Haut de la page

logo de l'ACPISoutenez les actions de l’ACPI en devenant membre dès aujourd’hui! Votre cotisation nous permet d’accomplir notre mission et d’atteindre nos objectifs.

logo de l'ACPIDevenez une école-membre de l’ACPI et remettez à vos élèves des certificats de mérite et des prix d’excellence que vous pourrez imprimer à votre école

affiche du prix d'excellence

L’objectif de ce programme est de promouvoir l’immersion en français au Canada.

Vous trouverez tous les détails dans les fiches suivantes :

Haut de la page

Remerciements

Nous tenons à remercier Patrimoine canadien de son appui financier.

Patrimoine canadien

L’ACPI est fière partenaire de Chenelière Éducation.

Chenelière Éducation

L’ACPI se fera un plaisir de recevoir vos commentaires et contributions.

Si vous ne désirez pas faire partie de notre liste de diffusion, veuillez nous en informer. Si vous avez apprécié ce que vous avez lu, faites-en part à vos collègues et invitez-les à se joindre à nous en faisant parvenir un courriel à l’adresse électronique mentionnée plus haut. N’hésitez pas à transmettre ce bulletin à toutes les personnes qui pourraient en profiter !

Veuillez noter que les sites Internet inclus dans le présent bulletin électronique ne le sont qu’à titre de suggestions et de renseignements. Il ne faut pas en conclure que l’ACPI approuve tout le contenu de ces sites ni qu’elle endosse inconditionnellement les organismes cités. Si vous prenez connaissance de matériel que vous jugez inapproprié dans un de ces sites, n’hésitez pas à communiquer avec nous.

Les logos et images utilisés dans ce bulletin le sont, d’une part, avec la permission de leurs auteurs en conformité avec leurs conditions d’utilisation. D’autre part, il est également possible que nous ayons tenu pour acquis qu’ils sont libres de droits. Si une erreur a été commise à ce sujet, veuillez nous en informer et nous y remédierons avec plaisir.

L’utilisation du masculin n’a d’autre but que d’alléger la lecture des textes.

Haut de la page

Plan du site · Questions · Intro · RSS